高考政治备考：大一生分享政治学习方法

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【摘要】高三的同学们正在第一轮的复习阶段，小编为同学们整理了大一生分享政治学习方法，供大家参考，大家要好好复习哦。

政治这个科目，高一的时候，着实很头疼，很头疼…

期中时的成绩都是60多分，然后期末都变成90分左右。这个进步是很明显的，怎么做到的呢?其实那段时间真的是，政治书、政治笔记本，政治练习册都没离过手，天天抱着看，在总结东西。

我们老师喜欢在每本书学完后，给我们画一个很大的结构图，然后让我们自己往里面填充小知识点。这个看似挺累人挺无趣的作业，确实让我去动脑筋想每个知识点隶属于哪一块。这个大的知识点底下又有哪些小的知识点。这一来一去的，所有知识就被串联到一块了。

如果说老师没有给过你们结构，你们就可以直接按照课本上的那几个单元来总结。把小知识点都填充进去。

背书来说，政治是我天天死记硬背的学科。尤其是经济那一块……当时高三老师要每天默写知识点，所以必须天天背，一天都不能落下。这种强迫性的让我天天都能完成任务。说明还是能背下来的，不过背完之后忘性挺大。后来我就边背边拿张纸在旁边，一个个知识点，按照这课的知识层次写下来，重点写关键词，标好序号，这么下来，一课能记住的还是比原来多了些。

但是要想全记住，还是靠后来写大题了。后来大题写多了，看到题目，想到知识点，那些知识点就直接一句句从脑子里冒出来，我就一句句给写上去，最后也能达到八九不离十的效果。

然后分选择题和大题来说吧。

选择题：

政治选择题和大题里，尤其注重主体!看清楚一个题问的是哪个主体再开始作答。

在哲学的选择题里，常会看到些小故事，漫画，名言，让我们说从中发现什么哲学道理的。这种题我有一段时间也做不好。后来就是看到一个这样的题就把题干和正确答案记录下来，整理完后发现对待其他的题就变得容易很多了。

然后计算题，其实就是那几个公式。一定要清晰记住哪个和哪个变量有关系，不要记混了!然后，就是要把基础知识搞清楚，这样你才能知道哪个能去算，哪个不行。

"三审"和"九排除"(此文参考政治选择题解答有妙招)

(一)"三审"

1.审题干──领会题意

一要全面理解题意。题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，弄清题干的中心思想。

二要准确地把握"题眼"，即找出关键词语。因为它确定了题干内容的特殊规定性。养成搜索关键词和关键句的习惯，才能准确理解材料的意思，使思路迅速地进入到试题中去。

例题2　商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 职能。

A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段

该题的关键词，即"题眼"是"标价"、"货币"、"职能"。从这些词知道，本题是考查货币的职能，选项必然与此有关。而"标价"进一步说明了考查的是货币的哪一个职能。故答案选A。

三要明确题意所指的方向。题意所指的方向规定了答案的选择。如有的要求选对的，有的要求选错的;有的要求选原因，有的要求选结果;有的要求选本质，有的要求选现象;等等。

2.审选项──缩小范围

认真、准确地理解每一个选项，搞清楚各个选项的确切含义，直至掌握各选项之间的细微差别，判断每一个选项本身的说法是否正确。在一般情况下，如果选项本身说法错误，可先直接排除(逆向选择题除外)。只有这样，才能依据题干的规定性对各个选项进行正确的鉴别。

例题　中国有13亿人口，多小的问题乘以13亿，都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿，都会变成很小的数目。这个"乘除法"表明：

A.事物发展的总趋势是前进的

B.有了量变就有质变

C.中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发

D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

该题B选项"有了量变就有质变"是不符合哲学逻辑，本身就是错误的。所以，可首先直接排除，A选项尽管本身正确，但与题干不相干，D选项是C选项的具体表现之一，A、D均应排除。正确答案C。

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3.审题干与选项的内在联系──确定选项

首先确定选项本身是否正确，把那些本身错误的先剔除掉;其次确定哪些选项与题干有关，把那些虽然本身正确，但同题干无关的剔除掉;第三是辨明哪些选项是与题干相符的，相关而不相符的或无关的都不选。

例 意识的能动作用突出表现在意识能够

A.反映事物的本质和规律

B.指导人们通过实践改造客观世界

C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化

D.对物质起决定作用

首先发现C、D两个选项本身就是错误的，可直接排除;而A、B两个选项本身说法正确，题干考查的是意识能动作用的"突出"表现，根据这一规定性发现A选项"反映事物的本质和规律"只是意识能动作用的"首先"表现之一。而B选项是符合该规定性的，故选B。

(二)"九排除"

解答选择题从解题方法方面可以有九种，即 "九排除"。

1.排误法：即排除内容本身全部错误或部分错误的选项。

2.排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的选项。

3.排重法：即排除与题干变相重复的选项

4.排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的选项

5.排混法：即排除正误混杂的选项。

6.排间法：即排除与题干为间接联系的选项。

7.排不完全法：即排除与题干要求不完全一致的选项。

例题　全国人大常委会法制工作委员会负责人明确表示，《反分裂国家法草案》的适用范围不包括香港特别行政区和澳门特别行政区。其哲学依据是

A.矛盾具有普遍性，我们要一分为二地看问题

B.矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析

C.物质决定意识，要一切从实际出发

D.实践决定认识，认识对实践具有反作用

该题D选项前半句符合题干的规定性，但后半句与题干不相干，A选项与题干无关，故应选B、C。

8.排正法：即反向选择题应该排除与题干正向联系的选项。

例 下列对农村税费改革认识错误的是

A.有利于增加农民收入，维护农村稳定，促进农村经济发展

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