新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷

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新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷

班级_________ 姓名 _________ 得分________

第一部分 基础知识积累与运用 (35)分

一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(8分)

lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì

( ) ( ) ( ) ( )

Tiān fù táo qi fáng ài jì mò

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)

1、最喜小儿亡(wú wáng)赖，溪头卧剥(bō bāo)蓬莲。

2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)地笑出了声音。

三、补充四字词，并选择正确的词填空。(5分)

( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )

( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )

1、这是一道难题，我( )想呀想，终于有了眉目。

2、在老师面前，他总是( )，可在同学面前调皮得很呢!

四、默写古诗《牧童》。(5分)

—————————— ，———————————。

———————————，———————————。

五、我能将下面诗句补充完整。(8分)

1、 ，一寸光阴不可轻。 《偶成》

2、天行健， 。 《周易》

3、路曼曼 ，吾将 。

4、 不积跬步， ;不积小流， 。《荀子》

5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。

六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分)

( )野果采来了。

( )大家都去了，只有懒熊迟迟不到。

( )一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。

( )懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行!”

( )狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。

( )狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行?”

第二部分 阅读积累与运用 (30分)

一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断(14分)

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(jué jiáo)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(jué jiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也( )掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上( )下来，( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它们( )一( )，因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，( )在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

……

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)

2、照样子仿写词语。(2分)

又干又冷 ———————— ——————————

不声不响 ———————— ——————————

3、在文中的( )里填上合适的动词。(掉 拿 剪 垂 脱

穿 搭)(3分)

4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：(2分)

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

我用 的语气去朗读的。(2分)

6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分)

二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分)

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

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