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当前位置:教学无忧网教学文章免费教案数学教案二年级数学教案8 的乘法口诀

8 的乘法口诀

03-06 16:59:34 | www.jiaoxue51.com | 二年级数学教案 | 人气:333

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教学目标

  1.使学生理解8的乘法口诀的来源和意义.

  2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积.

  3.通过例题教学培养学生观察能力.

  教学重点

  初步掌握8的乘法口诀.

  教学难点

  指导学生独立写出8的乘法口诀.

  教具学具准备

  投影仪、例1图片,乘法口诀片等.

  教学步骤

  一、铺垫孕伏.

  1.背诵1-7的乘法口诀.

  2.说出得数,并说出所用的乘法口诀.

          

  3.出示准备题.

  每次加8,把得数填在空格里.

8             

  引导学生明确;第一格表示1个8,第二格表示2个8……,第八格表示8个8.

  二、探究新知.

  1.教学例1.【演示课件“8的乘法口诀”】

  (1)学习第一句口诀:一八得八.

  出示一个正方体,引导学生讨论,它表示几个8,求1个8怎样列式,怎样编一句8的乘法口诀.

  使学生明确:表示1个8,列式    口诀:一八得八

  学生读口诀,说出口诀所表示的意义.

  (2)启发学生学习第二句口诀

  出示2个正方体,使学生明确所乘的数比第一个算式多1,表示2个8,列式 ,口诀二八十六,并填书.

  (3)分组讨论,学习第3~8句乘法口诀,并填书.

  ①分组讨论,探究8的乘法口诀.

  ②填书.

  2.反馈练习.

  (1)读→背诵8的乘法口诀.

  (2)做一做  1题.【继续演示课件“8的乘法口诀”】

  (3)做一做  2题.【继续演示课件“8的乘法口诀”】

  三、全课小结.

  略

  四、随堂练习.

  1.做一做3题.【继续演示课件“8的乘法口诀”】

  2.练习二十二 2题

  (1)6个8相加是多少? (2)8乘4是多少?

  分组练习,订正时说一说是怎样想的.

  五、布置作业.

  练习二十三  4题

  8×3    4×8    8×6    7×8

  5×8    8×2    3×8    8×8

  板书设计

8的乘法口诀

  准备题:每次加8,把得数填在空格里.

1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8

  

探究活动

数台阶

  假如你家住的是楼房,每上一层要走2阶,每阶楼梯都是8级.你家住八楼,那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶?

  活动一、说一说,算一算.

  1.分组讨论:可以通过计算得出结果吗?如果可以,又有几种方法?

  2.每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果.

  3.全班评选出最佳计算方法.

  活动二、走一走,数一数.

  学生在课后找一座高层楼房(要求与题中一致),从一楼走到八楼.数一数一共要上多少级台阶,看是否与活动一中的计算结果相符.


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