教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 设为首页 | 收藏本站
首页试题下载 全册教案 免费课件 说课稿 教学计划 资格考试 主题班会 幼儿教育 作文大全 经典语句 学生评语 范文大全
板报设计| 歇后语| 对联大全| 谜语大全| 名著阅读| 文言文| 诗词鉴赏| 在线字典| 成语大全| 幼儿教师| 早期教育| 少儿故事| 育儿知识

热门搜索: 教师考试 教案文章 教学总结 高考语文 高考数学

当前位置:教学无忧网教学文章免费教案数学教案三年级数学教案口算除法 用整十数除

口算除法 用整十数除

03-06 17:04:22 | www.jiaoxue51.com | 三年级数学教案 | 人气:582

口算除法 用整十数除是关于 三年级数学教案,方面的资料,本站还有更多关于三年级下册数学教案,小学三年级数学教案,三年级上册数学教案方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

教案示例

一位数除两位数、除整百整十数  用整十数除

课题:用整十数除

  教学目标

  1.使学生掌握用整十数除的口算方法,能够比较熟练地口算.

  2.通过学生的动手操作,理解整十数除的算理,提高口算能力.

  3.利用多种形式激发学生的学习兴趣.

  教学重点

  掌握用整十数除的口算方法.

  教学难点

  理解用整十数除的口算算理.

  教学过程

  一.引入.

  出示6÷2,请学生读题.说出结果,并说说是怎么想的.

  师:这是除数是一位数的口算除法,是我们学过的知识.如果题发生变化,你们还会计算吗?看谁答得快,(边问边板书).

   如被除数添一个0得几? 60÷2=30

   如除数也添一个0得几?60÷20=300.30.3(此处可能会出现不同答案)

  师:咱们先看看这道出现不同答案的题和前面的两道比较有什么不同?(除数是两位),这道除数是两位数的题,应该怎样计算呢?这节课我们就来学习除数是两位数的口算除法.(板书:除数是两位数的口算除法)

  二.新授

  (一)教学例3.口算:60÷10=6

            60÷20=_____

  1.学生讨论.60÷20=300.30.3,这道题有三种结果,那么哪种结果有道理呢?我们一起来验证.

  (1)60÷20表示的是什么意思,谁能告诉大家?60是几个十?用小棍表示是几捆?请你拿出6捆小棍,动手分分看,60里面有几个20.

  (2)学生动手摆小棍.

  (3)小结.谁把分的结果告诉大家?

  你们是这样分的吗?(老师演示分小棍的过程)

  2.巩固.师:你们再分一遍,边分小棍,边说分的过程.

  60里面有几个20? 60÷20=几? 60÷20=3(把复习题中60÷20=300.30的结果擦掉)

  3.师:还是分60根小棍,你们知道还可以怎么分吗?也就是说60还可以除以几十?   60÷30  60÷10  60÷60  60÷40

  你们动手摆摆小棍,看60÷30=几,谁说你是怎么想的?

  4.通过摆小棍,你们知道了怎样算,如果不摆小棍,让你们计算题,你能说说结果和怎么想的吗?

  出示卡片: 80÷20  80÷40  90÷30  100÷30

  (二)教学例4.有儿童服装150件,每50件装一箱,可以装几箱?

  1.学生自由地出声读题,找出题目中的条件和问题.教师引导学生理解题目中的条件和问题,并用插图表示出来.

  2.学生观察插图.师:要求150件可以装几箱,就是求什么?怎样列式?应该怎样想出结果?

  学生回答:求150里面包含着几个50?150÷50=3想:3个50是150,150除以50得3.

  请2~3名同学回答后,教师板书:150÷50=3(箱)想:3个50是150,150除以50得3.

  3.学生独立完成做一做.

  180÷30=   240÷60=   210÷70=

  订正时请学生说说口算的思考过程,这类习题的口算方法是什么?

  4.先说说每组上下两道题的关系,再迅速说出结果.

  

  三.反馈练习.

  1.读题说结果.

  (1)40÷20 (2)60÷20 (3)80÷20 (4)100÷20 (5)( )÷20=6

  师:看(1)(2)这两道题,除数都是20,商为什么(2)题比(1)题多1.(被除数多1个20,商就多1).

  2.60÷20=3,61÷20=几余几?(3……1)

    62÷20=几……几?(3……2)

  你能说出象这样除数是20,商是3,余数不同的题来吗?(被除数范围61~79)

  为什么这么多被除数不同的题,商都是3呢?(因为被除数里都包含了3个20)

  3.试一试.

  90÷30   420÷60   630÷70   180÷20

  80÷40   450÷50   360÷90   810÷90

  4.同学们计算得很好,老师请你们做一个小游戏:比比谁最多(过程参见探究活动).

  四.总结.

  这节课我们学习的口算除法和以前学的口算除法有什么不同的地方?(除数由一位数变为两位数)这不同的地方就是新知识,你们学会了吗?

  五.作业(略)

  板书设计

 

探究活动


游戏:比比谁最多

  游戏目的

  1.使学生进一步巩固口算方法.

  2.使学生通过比赛提高口算速度.

  游戏准备

  1.学生每3人为一小组.

  2.将下列12道口算题(40页3题)制成口算卡片.

  81÷3 840÷7 780÷3 920÷2

  38÷2 96÷8 68÷4 70÷5

  650÷5 640÷4 87÷3 960÷4    

  游戏过程

  1.一个同学出口算题,另外两个同学口算,谁先算对,谁就在自己的桌面上摆一面小红旗.

  2.口算完以后,看谁的桌面上放的小红旗最多,谁就算胜.

www.jiaoxue51.com

  3.做完一轮后换另一人出题继续练习.

游戏:谁先排好队

  游戏目的

  使学生进一步熟悉口算方法,提高口算速度.

  游戏准备

  1.学生每6人左右为一小组,每组制作一张游戏卡.

  2.教师准备12道除法口算题.

  游戏过程

  1.教师报出12个得数,让学生记在本组的游戏卡里.

  2.用幻灯出示12道口算除法算式(题的次序与得数的次序不同).

  3.以组为单位,每计算一题,便在游戏表中找到这一题的答数,并把算式和得数写在同一格中.

  4.哪组排列的又对又快,哪组为胜.


希望口算除法 用整十数除这篇文章对您有帮助哦,记得收藏本站。

与口算除法 用整十数除相关的推荐

Tags:三年级数学教案   口算 除法 ,三年级下册数学教案,小学三年级数学教案,三年级上册数学教案
联系方式 | 收藏本站| 教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 网站地图 | 热门专题
Copyright (C) jiaoxue51.com, All Rights Reserved 版权所有
小学美术课件,ppt课件免费下载,主题班会课件,说课课件,课件素材
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12