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当前位置:教学无忧网教学文章免费教案英语教案三年级英语教案Unit 2 My family 第六课时

Unit 2 My family 第六课时

03-06 17:47:27 | www.jiaoxue51.com | 三年级英语教案 | 人气:206

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  【课题】Unit 2 My family  

  【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。

  【教学难点】字母Hh和Ii的读音。

  【教具准备】

  1 本课生词的单词卡片

  2 配套的教学课件

  3 相配套的教学录音带

  4 学生的小英语练习本

  5 大字母卡片,每组一套的小字母卡片

  【教学过程】

  热身/复习(Warm-up/Revision)

  1 Let’s chant

  学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演

  2 抢答字母

  教师出示字母的大小写,孩子快速抢答

  3 找朋友

  教师出示大写字母,孩子迅速找出小写,大声读出。

  孩子在小组中做游戏

  呈现新课 (Presentation)

  1 教师出示26个字母的字母表

  让孩子说说都学过了那些字母,读一读。找一找,今天我们该掌握哪些字母了。

  2 让孩子先试着说出字母“Hh Ii”.教师注意指导孩子两个字母的发音。

    教师针对学生的错误,示范口形。

    孩子模仿,小组说一说,查口形

    小组开火车认读大小写字母Hh Ii

  3 教师分别出示大小写Hh,让孩子想想大小写的字母分别想什么,用语言描述或是用动作表示。

  参考:H is a ladder, h is a house.(教师可以边说边画出梯子和小房子,让孩子观察自形)

  4 教师分别出示大小写Ii让孩子想想大小写的字母分别想什么,由语言描述或是用动作表示。

  参考:像一根骨头/像一个海豚顶球(教师画图,孩子观察。)

  5 教师出示B Let’s say 动画

  问孩子“What can you see?”鼓励认识单词的孩子自己说出词

  教师点击单词或图片,学生跟读单词,开火车练读。

  教师问学生:“What do you like?”S:“I like hamburger/ice…”

  6 字母和单词,体会字母在单词中的读音

  小组读字母和相应的词

  (三)趣味操练 (Practice)

  1读一读,分一分

  孩子自己读新授的单词,根据读音分成两组。找出共同的首字母。

  2 Guessing game

  教师将字母卡片背过来,让孩子猜一猜

  孩子小组猜字母

  3 Let’s do

  出示B Let’s do 动画,学习过程同前。

  4 部分学生说指令,其余学生做动作。

  5 学生上台表演,教师对表演好的给予奖励。

  (四) 扩展性活动(Add-activities)

  纸牌游戏

  两个孩子分别有一套学过的字母卡,按顺序逐张出卡片(边出边读),谁出的和前一张一样,就收走中间的牌。
 【板书设计】         

Unit 2    My family  

探究活动

小记者(Little Reporter)

  探究内容: 对学生家庭情况的采访和调查。

  活动目的: 在活动中操练和巩固句型,让学生在真实的情景中运用语言。

  活动方式:全体与个人活动相结合

  活动过程:

  1)发给学生每人一张图画纸,让学生画出自己的家庭画像。

  2)教师发给学生一张采访表。表上设有人物栏(空白)。

  3)教师请一名学生做示范。教师问:Whats your name? 学生回答:My names Lucy.(教师将名字写在人物栏)教师问:Whos that man?(教师指着该学生的家庭画像)学生回答:Hes my father.(教师在表格上做记录)。

  4)让学生互相采访。最后根据采访的人数的多少评选出“最佳记者”称号。


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