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上学期Recycle 2第二课时

03-06 17:54:14 | www.jiaoxue51.com | 四年级英语教案 | 人气:288

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教学重点:通过本课的练习,适当复习前面单元所学的词汇和句式

  教学难点:听音,正确的涂色;在游戏活动中,正确的拼读单词

  教具准备:

  1 房间、物品、食物等的单词卡片

  2 配套的教学课件

  3 相配套的教学录音带

  4 歌曲录音Color song

  5 颜色转盘

  6 食物单词的头饰

  教学过程:

  一 热身/复习(Warm-up/Revision)

  1、Sing the Color song

  学生一起演唱彩虹歌,边唱边出示相应的彩笔。

  2、教师用颜色转盘复习学过的颜色,以小组比赛的形式进行。

  3、教师在教师四周分别贴上房间及房间内家具、食物的图片。

  教师问学生:“What can you see ?”学生就所见到的词说一说。

  4、Listen and do

  “Point the noodles/run to the living room/…”

  教师发出指令,学生听一听、做一做

  二 呈现新课 (Presentation)

  1、课件出示Listen and color的课件。

  教师与学生就图片进行问答:

  What can you find in the picture?

  Where is the shelf?

  教师最后出示sink的图片,教学生认读单词。

  2、小组学生之间利用书做问答的练习。

  生生之间提问:“What’s this? Where is the phone?”

  回答:“It’s in the bedroom./。。。”

  3、Listen and point

  小组之间学生互相发出口令:“ Find the living room and point.”

  4、Listen to the tape, and coloring.

  5、学生两人一组,以问答的形式讨论图的内容。

  What color is the shelf?

  Is it red?

  6、教师将一些食物的贴在厨房和客厅的大图片中,问:“What would you like ?”

  学生说:“ I like some beef./..”说对的孩子发给一个相应的头饰。

  请说对的同学到前面做成一圈,教师说出一个单词“turkey”, 带头饰的孩子必须迅速拼出单词。否则就站在前面出题。

  7、把学生分为食物、房间、家庭成员等若干组,各个小组分别游戏。     

  三 趣味操练 (Practice)

  1、找朋友

  把学生分成若干小组,每个小组一个主题。组长发给每人一张词卡(允许几个孩子拿的相同),组长出示单词,有相应词卡的孩子必须马上走到组长面前。错的孩子走到前面出题。

  2、请26个孩子带上不同的字母卡片,教师说单词,带相应字母头饰的孩子迅速组成一组。按顺序站好。学生一起拼出单词。   

  四 扩展性活动(Add-activities)

  猜词比赛

  请一个孩子到前面说:“The word has seven letters. They are n-o-o-d-l-e-s.”,其余的学生仔细听,看谁最快猜出单词。猜对的同学必须把单词拼读一遍。
 板书设计:         

  教案点评:

  本课时的主要通过Listen and color、Spelling game等活动,巩固4-6单元所学的单词。Listen and color部分,通过听一听、涂一涂,让孩子在活动中巩固有关家居物品的单词。Spelling game则是通过游戏的形式,让孩子在游戏中复习和拼读所学过的食物等词汇。所以本课时的教学形式以活动为主,教师即是活动的组织者,带领孩子玩中学,同时又让每个孩子都在玩中学,学中玩,课堂气氛活跃,教学效果明显。

圣诞聚会探究活动

  调查活动:Christmas party

  各小组筹备圣诞聚会。

  各组分别是一个家庭。

  各组的学生都到其它组去做客。

  在活动过程中,应用Lets act部分的句子。

  参加完聚餐后学生互相统计:“How many gifts have you got? Who can you see? ”


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