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我是中国人

03-07 00:44:22 | www.jiaoxue51.com | 一年级政治教案 | 人气:400

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教学目标
认知:
  1.知道自己是中国人,要爱自己的祖国。
  2.知道我国的国名、首都、国庆节。


情感:
  1.产生自己是中国人的自豪感。
  2.增强热爱祖国的情感。


教学建议
教材分析:

  热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容,居“五爱”教育第一位。从小学一年级起,就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。  本课提出要使学生“知道自己是中国人,要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始,坚持不懈,反复进行,由浅入深,不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高,本课按课程标准要求,只进行最低层次、最浅层次的教育,即:“我是中国人,要热爱自己的祖国。”

教法建议:

  本课教学应特别注意激发学生的情感,以“爱”贯穿全课,要采用适合一年级小学生特点的形式,激发学生对祖国的热爱。
  1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片,教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像,使学生通过生动的直观形象材料,产生对祖国的爱,产生作为中国人的自豪感。
  2.采用一些艺术形式,如唱歌、朗诵诗歌等,使学生受到情感的感染,引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。
  本课教学的知识点较多,但在教学中要认真落实,使学生切实记住。
  本课内容丰富,插图、照片也不少。在教学中要组织安排好,使教学层次分明,结构紧凑。


教学设计示例

第十一课   我是中国人

教学目标:

认知:

  1.知道自己是中国人,要爱自己的祖国。

  2.知道我国的国名、首都、国庆节。

情感:

  1.产生自己是中国人的自豪感。

  2.增强热爱祖国的情感。

教学重点:使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国。

教学难点: 激发学生热爱祖国的情感。

教学过程:

一、听一听(使学生知道自己是中国人)

  师:同学们,你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。

  1.放音频:《大中国》下载

  同学跟音乐唱。

  提问:你知道这首歌是唱什么的吗?

  师:中国是我们的家,我们都是中国人。

  板书:我是中国人

  2.看书。(“听一听”中的图片)

  提问:这些都是中国人吗?那他们为什么长得都不太一样呢?

  小结:我们的国家是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。

二、学一学(使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国)

  出示图片。(“课文”中的图片,先不出示民族图。)

  1.说一说:图上画的是哪的景色?你知道关于长城的情况吗?

  小结:万里长城是我们伟大祖国的象征,它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中,像一条腾飞的巨龙,所以有人说我们中华民族是龙的子孙,龙的传人。

  2.提问:为什么说中国是我们的祖国?

  小结:我们都是中国人,生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上,祖祖辈辈都生活在这个国家里,所以,中国就是我们的祖国。

  板书:中国是我的祖国

  3.学生四人一组说说:我国还有哪些美丽的地方,美丽的景色。

  请同学到前边一边举着自己找的图片,一边给大家讲解。

  老师也拿出准备好的图片:黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。

  小结:我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂,不仅有许多名胜古迹,还有许多美丽的自然风光。

  师:同学们,看完这些美丽的景色,你想说什么?

  4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。

  贴图。(“课文”中各族小朋友手拉手图)

  1.提问;这些小朋友在干什么?他们为什么这么高兴?

  师:他们和我们一样,都非常热爱自己的祖国——中国,觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。

  2.放音频:《我们的祖国是花园》

  同学边唱边表演。

  小结:我们和全国各民族的小朋友一样,生活得非常幸福快乐,我们是祖国的花朵,祖国的未来,祖国的希望,我们都爱自己的祖国。

  板书:我爱我的祖国

  3.读儿歌:

  我是中国人。

  中国是我的祖国。

  我爱我的祖国。

  过渡语:你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗?

三、听一听(使学生知道我国的国名及国庆节)

  放视频:《开国大典》下载

  1.说一说:

  你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗?(是毛泽东主席宣布的)

  在宣布新中国成立时,毛主席说我们的新中国叫什么名字?(我们全称是中华人民共和国)

  新中国是哪一天成立的?

  教师:新中国是1949年10月1日成立,我们每个中国人都应该记住这一天。

  2.小组交流:

  国庆节是哪一天?为什么把10月1日定为国庆节?

  师:1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向世界宣布:中华人民共和国成立了。因此,我国将10月1日定为国庆节。

  3.出示投影片。(“听一听”中的图2)

  提问:这一天就是10月1日国庆节,天安门广场是什么情景?人们在干什么?

  小结:每年10月1日国庆节时,全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日,表达高兴的心情和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开,五星红旗迎风飘扬,到处都是一派喜气洋洋的场面。

四、看一看(使学生了解首都北京)

  出示课件。(场景一:中国版图)下载

  1.说一说:红色五角星的位置是哪?

  2.小结:红色五角星的位置是北京,北京是中国的首都。

  继续出示课件

  3.说一说:你们还知道北京有哪些著名建筑吗?

  4.同学边说老师边出画片。(北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。)

  5.小结:北京首都除了有刚才我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑,还有闻名于世的故宫;具有现代气息的北京西客站和亚运村;繁华的王府井和西单文化广场;还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都,是全国各族人民向往的地方,全国人民都热爱北京。

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五、说一说

  看书(“说一说”中的填空)

  1.同学在书上填写。

  2.同学读。

小结:

  我是中国人。

  我国的国名是中华人民共和国。

  我国的首都是北京。

  我国的国庆节是10月1日。

  过渡语:让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧!

六、诗歌总结

  1.读诗歌:

  我爱鲜花,

  我爱白鸽,

  我爱万里长城,

  我爱长江黄河,

  我是中国人,

  我爱我的祖国。

  2.总结:让我们为自己是中国人而感到自豪;让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。

板书设计:


    


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