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夏天,我们注意什么?

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 教学目标:

  1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐!

  2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。

  3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。

  教学重点:

  能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。

  教学难点:

  夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。

  德育目标:

  热爱夏天,热爱大自然,关注自身健康。

  教学用具:

  课件、VCD光盘、《小青蛙,你唱吧!》音乐磁带、奖励品小笑脸30-40个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。

  教学准备:

  请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品(如:风油精、清凉油、花露水、杀虫剂)若干,向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。

  教学设计:

  新授:

  一、导入:

  1、同学们,现在是什么季节?(夏季)夏天你有什么感觉吗?(炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……)

  2、结合课件图片(即课本58页图)以及近期的生活体验,交流对夏天的感受,请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。

  3、同学们,你们在夏天出去游玩儿,活动时有什么感受啊!说一段你印象深刻的故事告诉大家,好吗?

  (1)注:如果有被蚊虫叮咬的例子,可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多,以及怎样防止蚊虫叮咬。

  (2)补充爱护青蛙知识,进行环保教育。播放《小青蛙,你唱吧!》歌曲。

  (3)师:青蛙是益虫,它帮助我们消灭苍蝇和蚊子,我们应该怎样对待它们呢?(爱护、保护,和青蛙做朋友)

  二、活动:我们是保健小能手

  1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇,那么在生活中我们怎样对待这些

  蚊子呢?请同学们先看几个动画片,再来回答老师的问题好吗?播放《十万个为什么?》动画:

  (1)为什么蚊子在黑暗处也知道有人? 

  (2)为什么夏天蚊子多,冬天看不见蚊子?

  (3)夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑?

  (4)为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了?

  2、出示课件:“夏天活动时,我们应该注意什么?”学生边看课件图片边回答。

  3、开展“我是小医师”活动。创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。

  4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢?(天气炎热,中暑了)

  5、教师讲解中暑:中暑的主要原因是气温过高。因此,在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时,都可能发生中暑。

  三、辨析与讨论:夏天怎样凉快好?

  1、教师提问:夏天炎热,那我们怎样凉快好呢?

  学生回答:……(教师及时鼓励及总结)

  2、老师给大家带来了几个小朋友,看看他们告诉我们什么秘密?播放《十万个为什么?》动画:

  (1)人的皮肤有什么用处?

  (2)为什么会长痱子?

  (3)为什么夏天用温水洗澡?

  3、学生讨论、发言,有什么感受?

  4、出示课件:《这样做好吗?》P60页图,引导学生辨析这样让自己凉快好不好?为什么?

  5、教师小结:学习和掌握防暑的正确方法,能帮助大家在夏季更好的进行自我保护,从而让自己身体更健康,让家人更省心。

  四、讨论与辨析:夏天怎样预防腹泻?

  1、课件出示:课本P61页图“夏天为什么容易拉肚子?”引导学生辨析这样的做法好不好?问题在那里?

  2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会,谈一谈自己因为不注意饮食卫生,或者贪凉而导致腹泻时,自己和家人的感受。并讨论:为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼,怎样做才能预防腹泻?

  3、提示要作个勇敢的孩子,有病就治,吃药、打针,不怕苦和痛。

  五、实物投影:

  儿歌

  夏天美,天气热,

  吃冷饮,多喝水。

  蚊蝇多,传疾病,

  生吃瓜果要洗净。

  防疾病,保健康,

  病从口入要知道。

  勤洗手,讲卫生,

  小朋友们牢牢记。

  六、亲爱的同学们,老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天,学会照顾自己,学会照顾家人。

  教案点评:

  本课的教学活动中,教师是教学活动的设计者,组织者,参与者,与儿童始终一起活动,一起学习。从歌曲《小青蛙,你唱吧!》的渗透环保教育,到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处?》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑?》等,到辨析《夏天怎样凉快好?》、《夏天为什么容易拉肚子?》都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受,进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式,使学生在主动积极的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好,也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法,本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连,学生能够学以致用,真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。

探究活动

关于“我是小医生”的探究活动

  探究目的:

  通过活动,让学生学习一些在夏季的保健方法,增强学生的自我保护能力。

  探究内容及步骤:

  1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。

  2、介绍夏天怎样预防腹泻。

  3、介绍如何预防中暑的方法。

  4、在夏天,你还应该注意什么?


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