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按时上学

03-07 00:45:27 | www.jiaoxue51.com | 一年级政治教案 | 人气:586

按时上学是关于 一年级政治教案,方面的资料,本站还有更多关于人教版思想品德教案,思想品德教案方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

教学目标

认知:
  1.知道要按时上学。
  2.知道有事有病要请假。
  3.懂得按时上学是遵守学校常规的表现。

情感:
  以按时上学为荣,愿意按时上学。

行为:
  1.按时睡觉,按时起床,上学路上不贪玩,按时上学。
  2.不随便缺课,有事有病请假。

教学建议

教材分析:

  本课是对学生进行常规教育,是根据课程标准“遵守纪律”德目中,教学内容部分“遵守学校一日生活常规”设置的。
  “按时上学”对于刚小学的孩子来说,不容易做到。上学的头几天,他们的上学兴趣高,能按时起床,按时上学。过几天以后,新鲜劲儿就过去了,有的小学生早晨就不肯起床了,有的小学生在上学的路上贪玩,再加上这一年龄段的儿童,时间观念还不强,就会影响按时上学。因此,对刚迈入小学的孩子进行按时上学教育是非常重要的。
通过学习应使学生知道按时睡觉、按时起床、上学路上不贪玩才能做到按时上学,还要使学生懂得上课迟到不仅影响自己的学习,还耽误老师讲课、耽误同学学习,这是不遵守纪律的表现。


教法建议:

  1.注意联系学生实际。本课内容与小学生的生活十分贴近,他们虽然刚上学一个月左右,但是已经接触到了要“按时上学”这一要求,并对此已有了自身体验,因此,教学中要注意联系学生实际,引导学生联系自身体验,去感知、领悟道理,使他们自觉自愿地、主动地自己去领悟道理。
  还应该注意了解学生实际,分析上学迟到和缺课的原因,有针对性地对学生加以引导,使学生学会运用观点,在实际生活中,无论遇到这样或那样的情况,都知道应该怎样做到按时上学。
  2.注意对学生中能够按时上学,特别是对能克服困难按时上学的同学进行表扬,要突出按时上学遵守学校纪律的光荣感,同时也给大家树立身边的学习的榜样。从而充分调动学生的积极性,鼓励大家都按要求去做。


  教学设计示例


<教学目标>

认知:
  1. 知道要按时上学。
  2. 知道有事有病要请假。
  3. 懂得按时上学是遵守学校常规的表现。

情感:
  以按时上学为荣,愿意按时上学。

行为:
  1. 按时睡觉,按时起床,上学路上不贪玩,按时上学。
  2. 不随便缺课,有事有病请假。

教学重点:
  使学生知道怎样才能做到按时上学。

教学难点:
  使学生懂得小学生为什么要做到按时上学。

教育过程:
一、 想一想(初步知道小学生应该按时上学的道理)
  1.思考:开学以来,自己能做到天天按时上学吗?
  2.小组交流:开学已经快一个月了,你做到了天天按时上学吗?说说自己是怎么做的?
  3.全班交流。
  4.小结:开学还不到一个月,大多数同学已经做到了按时上学,老师真为你们高兴。
板书:按时上学
  过渡语:那怎样才能做到按时上学呢?下面请李小芳告诉你。

二、 说一说(使学生知道怎样才能做到按时上学。)
出示图一

1.小组交流。
  这是什么时候?李小芳在干什么?
  观察李小芳的表情怎样?你知道她为什么精神很好吗?
  (因为昨天晚上她按时睡觉了。)
板书:按时睡觉
2. 全班讨论:
   为什么要做到按时起床,头天晚上按时睡觉呢?
3.小结:
  只有按时睡觉,第二天才能按时起床,精神好。
板书:按时起床
4.思考:
  李小芳为什么要按时起床?
5.小结:
  只有按时起床,才能按时上学。
  过渡语:李小芳起床后,精神非常好,做好上学前的各项准备后,就背起书包上学去了,那按时起床,按时出家门后就一定能按时到校上学吗?下面让咱们继续看,在上学的路上又发生了什么事。

出示图二
1.全班交流。
  在上学的路上,李小芳遇到了同学刘小刚,刘小刚在干什么呢?
  李小芳对刘小刚说了些什么?
板书:上学路上不贪玩
2.小结:
  要想做到按时上学,只有按时睡觉,按时起床还不够,还要在上学路上不贪玩。
  过渡语:刘小刚听李小芳的话了吗?他后来又是怎样做的呢?

出示图三

1.同桌互相说说:从这幅图中你知道了什么?
2.小结:
  李小芳和刘小刚,还有班里的许多同学都没有迟到,老师在按时上学的光荣榜上为按时到校的同学画上了√。
板书:按时上学
3.小组交流:
  观察李小芳和刘小刚的表情怎样?他俩会怎么想?
4.小结:
  只有按时睡觉,按时起床,上学路上不贪玩,才能做到按时上学。按时上学是遵守学校一日生活常规的表现,这样做很光荣。
  过渡语:同学们,你们知道雷锋吗?他小时候就是一个按时上学的好孩子,下面让我们来听听他的故事吧!

三、 听一听
  看图:
  放音频《雷锋按时上学》
1.全班交流。
  雷锋是怎么做到按时上学的?你想向雷锋学什么?
2. 小结:我们应该向雷锋学习,克服困难,坚持按时上学。
  过渡语:按时上学是光荣的,我们都应该做到。下面老师请你们当小裁判,看看、比比,小明和小红谁做得对?谁做得不对?

四、 比一比(使学生进一步知道,按时睡觉,才能按时起床,按时上学。)
出示投影片。
  1.让学生当小裁判,判断谁对谁错,并说出理由。
  2.讨论:怎样帮助小红做到按时上学,不迟到?
  3.小结:小学生应该做到:晚上8:30上床睡觉,早上6:30起床,上学路上不贪玩,这样才能做到按时上学,不迟到。按时上学是遵守学校纪律的表现,也是遵守时间的表现。

五、 看一看(使学生知道遇到天气不好时,也要坚持按时上学。)
  有个同学叫东东,他每天都按时上学,从不迟到。这天早晨,他按时起床后,做好了上学的准备工作,背起书包就要去上学,可是推开门一看,呀!……
出示投影片。(看一看中的图1)
  1.小组交流:你知道此时他是怎么想的吗?如果是你,你会怎么做?为什么要这么做?
  2.小结:遇到刮风、下雨、下雪,天气不好时,大家也要克服困难坚持去上学,这样才能完成好学习任务。

  出示投影片(看一看中的图2)
  1.讨论:当生病时,不能去上学了,应该怎样做呢?为什么要这样做?

www.jiaoxue51.com  2.小结:如果有病、有事,不能到校上学时,一定要请假。可以让家长写假条,让同学带给老师,也可以打电话通知老师,这也小学生应当遵守的学校纪律。

六、 儿歌总结、激发情感
     学儿歌。
    公鸡喔喔叫,
    我们起得早,
    路上不贪玩,
    上学不迟到,
    雨点沙沙下,
    风儿呼呼叫,
    背上小书包,
    坚持上学校。
    学生边说儿歌边表演。

  教师:按时上学是小学生必须要做到的,这是遵守学校纪律的表现,也是一个人遵守时间的表现。我希望同学们都能坚持做到按时上学。

板书设计:

探究活动

1 召开主题活动“我是这样做到按时上学的”。

  (1) 请同学夸夸班中能按时上学的好同学。
  (2) 请以上这些同学介绍经验。
  (3) 演小品“按时上学”(事前准备好的)
  (4) 同学谈感受。
  (5) 自己定“按时上学”的小计划,每周一评。


访一访

  问问学校里的大同学,请他们谈谈自己是怎么坚持做到按时上学的。


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