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不上当受骗

03-07 00:47:58 | www.jiaoxue51.com | 二年级政治教案 | 人气:980

不上当受骗是关于 二年级政治教案,方面的资料,本站还有更多关于人教版思想品德教案,思想品德教案方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

教学目标

认识:

  1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

  2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感:

  憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

行为:

  不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。

 教学建议

  本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。

  本课属“热爱生命”教育,这方面内容很多,中高年级还有“爱护身体,积极锻炼,保持身心健康”等内容,逐步拓宽、加深。

  课文分为三部分。第一部分,讲述张明十分机智地摆脱坏人的纠缠。第二部分,讲述张明立即把遇到坏人的事告诉妈妈。第三部分,讲述张明再次发现坏人后,立即向老师报告,民警很快抓住了坏人。

教学重点

  1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点

  憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

  教学中应该讲清以下几个问题。

  1.要提防坏,不轻信陌生人的话,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。

  2.遇事要主动向家长汇报,求得家长的帮助。

  3.提高警惕,发现坏人报告老师。

教法建议

  1 为了使教学更有实效,教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。具体操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警惕性,防止上当受骗。

  2 可以讲故事进行导入,并设置环节、增加悬念,让学生猜测接下来会发生什么,激起学生的兴趣,并加深记忆。

  3 在讲上当受骗的实例时,最好播放一些已有的实例录像,音频或图片。更具有真实感。

  4 在讲解遇见具体事情该怎么办时,让学生自己说并表演,老师给予归纳和补充。有利于学生学以至用。

教学设计示例

十二 不上当受骗

教学目标

认识:

  1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

  2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感:

  憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

行为:

  不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。

教学重点:

  1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

教育过程:

  一、播放故事,导入新课

  1.讲故事或播放录音故事:《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

  当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)

  学生分组讨论并回答

  师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!

  出示图片1或放录像《被骗的三个学生》(录像可根据情节自行拍摄)

  师问:你们猜猜会发生什么情况呢?

  学生回答

  出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

  师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?

  板书:不上当受骗

  学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)

  师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。

  过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?

  二、学习课文,初步明理

  1.演示课件(课文1、2、3自然段的内容)

  2.教师提问:

  (1)张明在上学的路上遇到了什么人?

  (2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?

  3.学生回答。

  4.教师小结:张明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救。回家后,还把这件事告诉了妈妈。

  板书:不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长

  教师继续演示课件(课文第4自然段内容)

  5.教师提问:

  (1) 张明遇到的陌生人是什么人?

  (2) 张明是怎么做的?

  学生讨论并回答

  6.教师小结:

  张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了老师,老师与派出所取得了联系,抓住了坏人。(告诉老师 报警)

  7.教师提问:

  民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的?

  8.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。

  板书:提高警惕

  播放儿歌并讲解:不轻信 不贪小

    遇事情 要动脑

    提高警惕不上当

    安全自护记得牢

  三、指导练习,深入明理

  1.学生讨论:

  举例说说坏人是怎样欺骗儿童。

  2.学生汇报讨论结果。

  3.教师小结:

  坏人骗人的手段是多种多样的,要想避免上当受骗,一定要提高警惕。

演一演

  1. 教师分发卡片,学生领自己感兴趣的问题

  (1) 在放学回家的路上,你拾到了一个钱包,正当你在寻找失主时,有人自称她是钱包的主人,向你索要钱包,你会怎么办?

  (2) 当你一个人在家时,有人敲门说要给你家修水管,让你给他开门,你会怎么办?

  (3) 有人跟踪你,怎么办?

  (4) 陌生人向你问路,怎么办?

  2. 学生分组讨论应该怎么办。

  3. 师生共同表演。

  4. 让学生进行评价,评价处理问题的学生,做得怎么样。

  5. 教师小结:

  当你拾到钱包时,一定要先把钱包收好,失主寻找钱包时,要寻问失主,钱包里有什么东西,经过核对后才能把钱包归还失主。

  当有陌生人敲门时,不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走,要及时与家长、邻居或居委会取得联系,如果你发现这个陌生人确实是坏人时,可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。(但也要切记:不要随便拔打“110”报警电话玩。)

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  有人跟踪你时,大声喊叫并往人多的地方跑,可打110或直接找路边的警察叔叔等。

  当有陌生人向你问路时,可以给他指路,但不带他去;或者干脆不理陌生人;赶快跑;等等。

  请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。

  四、全课总结

  我们生活的社会上,是比较复杂的,有好人也有坏人,所以我们与人交往时,一定要有自我保护的意识,要有很高的警惕性,不能随便吃陌生人的东西,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害。

板书设计:

十二 不上当受骗

提高警惕

不吃陌生人的东西  不跟陌生人走  不给陌生人开门

大声呼救  告诉家长、老师  报警

探究活动

活动名称:看谁最机智

活动目的:检验学生课上学习的效果,让学生通过亲身体验懂得只有提高警惕性才能防止上当受骗。

活动步骤:

  1.在课间,教师找一位本班学生不认识的人,用各类手段骗学生跟他走,看学生反映如何?一定要录像。(找六、七个学生进行实验)

  2.课上,播放录像,分别对警惕性高或低的学生进行采访,让他们谈谈当时的想法。

  3.教师总结整个活动。(提醒学生平时一定要提高警惕,防止上当受骗。)

  4.活动提示:

  活动前不要告诉学生,实验结果才真实。

 


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