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保证完成任务

03-07 00:57:41 | www.jiaoxue51.com | 四年级政治教案 | 人气:967

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教学目标

认知:
  1.知道自己是集体中的一员,集体的事与每个集体成员有关。
  2.知道热心为集体服务是爱集体的表现。
  3.懂得机体的事要大家一起做。
情感:
  1. 乐意接受集体交给的工作,有集体责任心。
  2. 对热心于集体工作的人有认同感。
行为:
  1. 积极参与集体的事。
  2. 认真完成集体交给的任务。

教学建议

教材分析:
  本课是依据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关要求编写的。四年级的小学生对“集体”已经有了的了解,对“集体”的作用有了一定的认识。但是,对于自己在集体中的位置,以及在集体中应当承担的责任却认识的不是很清楚。认为集体的事只与老师、班队干部有关,跟自己么没有什么关系。所以从关心集体,努力完成集体交给的任务入手,对学生进行热爱集体的教育是十分必要的。
  本课侧重从“如何对待集体的事情”的角度对学生进行教育。
  课文寓道理于故事之中。教师应引导学生通过故事理解本课所要讲的道理。
教法建议:
  1.课前,老师最好了解一下本班学生对待集体工作的态度,好的典型有没有,不关心集体的事情的现象有没有,这样有利于老师有针对性地教学。
  2.本课也属于良好心理品质的教育,所以在教学时要帮助学生体验课文中人物对集体具有的责任心,同时也要帮助学生感受自己应对集体负有的责任心。
  3.在夸同学时,对被夸到的同学可以让他们谈谈自己的想法,说说自己为什么如此负责任。
  4. 教学要与班级教育工作结合,及时对学生提出要求,让他们知道自己在集体中应负什么样的责任,给每个学生在集体中自定一个岗位,使每个同学都有付诸行动的机会,这样能使教学得以延伸。

教学设计示例

<教学目标>
认知:
  1.知道自己是集体中的一员,集体的事与每个集体成员有关。
  2.知道热心为集体服务是爱集体的表现。
  3.懂得机体的事要大家一起做。
情感:
  1. 乐意接受集体交给的工作,有集体责任心。
  2. 对热心于集体工作的人有认同感。
行为:
  1. 积极参与集体的事。
  2. 认真完成集体交给的任务。
本课重点:
  让学生知道集体的事与每个集体成员有关,大家都应积极参与,并努力完成集体交给的任务,培养学生对集体的责任感。
本课难点:
  提高学生对集体事务的责任感。四年级学生一般对集体的是事情有热情,愿意参与集体事务,但在接受集体交给任务后,往往因为遇到困难或缺乏耐性不能认真负责地完成,本课应在如何努力完成集体交给的任务上,给学生以指导。
教育过程:
一、说一说。(了解学生对集体任务的认识。)
  1. 小组交流:
  说说自己接受过集体交给的任务吗?自己是怎样完成的?
  2.全班交流:
  3.小结:
  我们生活在集体中,经常会接受集体交给的各种任务。对于集体交给的任务,我们应该认真完成。今天我们就来一起讨论这个问题。
二、分析课文,讲明道理。(使学生知道要认真完成集体交给的任务。)
  出示动画。(根据课文内容改编。)
1.思考:
  为了迎接六一国际儿童节,学校给各中队布置了什么任务?接受任务以后,四(2)中队的队员们是什么样的态度?
2. 小组交流
  (1)在中队会上,大家的态度怎样?说明了什么?
  板书:集体中的一员
  把集体的事当做自己的事
  集体的事要靠大家做
  (2)王燕和陈俊接受任务时态度怎样?他们为什么这么爽快地接受任务?
  (3)张丽和李强没有演出任务,他们又是什么态度?他们为什么要这样做?
3. 小结:
  每个人都是集体中的一员,都应该把集体的事当作自己的事,以积极的态度接受集体交给的任务。
  师:接受任务以后,他们又是怎样完成的呢?
4.小组交流
  (1)王燕、陈俊接受任务以后,他们是怎么做的?他们为什么要这样做?
  板书:有责任心
  (2)张丽在接受任务以后,遇到了什么困难?她是怎样解决的?
  板书:努力克服困难
  (3)如果是你,你会怎么办?
5.小结:
  接受任务以后,我们要认真负责地对待,并且要尽自己最大的努力,克服各种困难,努力完成好集体交给的任务。
6.学生自由读课文最后一段,在小组内交流感受。
7.全班交流:
  这热烈的掌声应该属于谁?为什么呢?如果大家都不这样努力,结果会怎样呢?
8.小结:
  队员们用自己的实际行动实现了他们的承诺:保证完成任务!
  板书课题:保证完成任务
9.小组交流:
  说说自己知道的有关认真负责地完成集体交给的任务的事情。发生在自己爸爸妈妈身上的或者是自己听到的、看到的都可以。
  全班交流
10.小结:
  我们知道,对于集体交给的任务,只要每个集体的成员齐心协力、认真负责、共同努力,就一定能够完成好。
三、联系实际,指导行为。(使学生知道完成集体的任务应该怎样做。)
1. 小组交流:
  说说咱们班同学是怎样完成集体交给的任务的。哪些地方做得好,哪些地方还需要进一步改进?
2.全班交流:
3.出示议一议中的第一小题
  同桌说说张明这样想对不对?他应当怎样做?
  小结:
  对待集体交给的任务应该认真完成,如果遇到困难,要努力克服困难,想办法,尽自己最大努力完成集体交给的任务。
4. 出示议一议中的第二小题
  小组讨论:你认为李凡是不是记性不好?
  小结:
  我们应该把集体交给自己的事放在心上,这是有责任心的表现。
5. 出示议一议中的第三小题
  小组交流:
  假如由你负责出板报,遇到这种情况,你会怎样做?为什么?
  在组内表演。
  小结:
  对待集体的事情要认真,要有责任心,千万不可马马虎虎。

四、总结全课:
  我们生活在集体中,对于集体交给的任务,大家都应该认真完成。因为我们是集体中的一员,集体的事应该大家一起做。只有大家把集体的事当作自己的事,有责任心、遇到困难努力克服,我们的集体才能不断进步。

板书设计:

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探究活动

  (1) 老师公布班中卫生责任岗位,请同学每人认领一个,然后由同学组成班级卫生考核小组,每月进行一次评价。
  (2) 开展“我为集体做贡献”主题班会,会上让同学们为完成班集体任务献计献策。
  (3) 请班中完成经济体任务好的同学介绍经验。
  (4) 分小组交流,说说自己是怎么完成集体交给的任务的。
  (5) 请同学在班中就“在完成集体任务时,遇到困难怎么办?”展开讨论。


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