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珍爱生命

03-07 00:58:26 | www.jiaoxue51.com | 四年级政治教案 | 人气:428

珍爱生命是关于 四年级政治教案,方面的资料,本站还有更多关于人教版思想品德教案,思想品德教案方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

教学目标

认知:

  1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
  2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。
  3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。

情感:

  为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为:

  1.不做有伤害性的危险事。
  2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。

 
教学建议

教材分析

  本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的,主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。

  好动是孩子的天性,他们除了学习各科知识外,还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强,户外活动、独立活动的时间增多,但他们在活动中安全意识较差,对生命是宝贵的,一旦失去不会再生这点缺乏足够认识,易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生,轻则擦伤皮肤,重则伤筋动骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女,伤害事故一旦发生,对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学,甚至影响整个学校的教学秩序。为此,对学生加强安全教育,增强自我保护的意识和能力甚为重要。

  本课的要点为:生命是宝贵的,要爱惜生命;为了保障少年儿童健康成长,国家颁发了《未成年人保护法》;活动时注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,不做有伤害性的危险事。

  本课的难点是:学生由于年龄小,生活经验不足,对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。为此,应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。

  本课从“说一说”导入,让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情,及其造成的后果。发生在身边活生生的事例,最能引起学生的情感共鸣,激发学生的痛惜之情。

  课文共分三个部分。

教法建议

  教学中要讲清几层意思。

  1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则,不按秩序活动,容易发生事故,自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例,正说明了这点,课间活动时,李小波由于追跑打闹,撞倒了王小燕,不但自己头部受伤,而且将王小燕撞伤。教学时,可引导学生思考:李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论,让学生感悟到,自己的安全不仅是个人的问题,还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解,有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。

  2.学生的活动范围,包括校内和校外。校内活动,从第三组同学访问教导处吴老师可以知道,在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动,课文通过第一组到公园管理处,第二组到街道的访问,使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查,课文没有细说,教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。

  3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故,往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因,想一想在活动中,有哪些规则,平时自己遵守得如何,由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。

  4.人的生命是有限的,我们要珍惜生命。班会结束前,班主任王老师的总结谈话,语重心长,道出了本课的主题。应通过这段话的讲解,让学生知道,生命对每个人只有一次,一旦失去就不能复得,所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外,我们的生命还包含着父母的辛苦,国家、人民的期望,从这个角度看生命不只是属于自己的。从而,让学生感悟珍惜生命的重要性,自觉增强自我保护意识,注意安全,健康成长。


教学设计示例

第一课 珍爱生命

认知:

  1.知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。

  2.知道国家颁布了《未成年人保护法》,保障未成年人健康成长。

  3.懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害事故。

情感:

  为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为:

  1.不做有伤害性的危险事。

  2.活动中注意自己和他人的安全,自觉遵守活动规则,按秩序进行各项活动。

教学重点:使学生懂得“生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全”的道理。”

教学难点:引导学生懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害,珍爱生命,

教学过程

  同学们,今天天气很好,我想带着大家出去走走,我说的是我们的大脑出去走走,正好,你们的好朋友咪咪也要出去转一转,干脆我们就跟着她走好了!

一、 演示动画场景一:下载

  师问:咪咪遇到什么事啦?

  学生回答:一个小学生刚从假山上掉下来,腿摔伤了。

  师答:那这个同学做得对吗?

  学生回答:不对。

  师答:你知道怎样做是对的吗?

  学生回答。

  师答:同学们说得很好,你们想不想看看咪咪是怎么做的呢?

  点击图片2,出现字幕一。(正确做法是:要在有大人陪同的情况下到公园里玩,不要追逐打闹)。

  板书:不要追逐打闹

  师问:咪咪做得很对,同学们要向咪咪学习。快点,快点,咪咪又往前走了,我们赶快跟上。

二、演示动画场景二:下载

  师问:咪咪又遇到什么事情啦?

  学生回答:一个小女孩被秋千撞伤了,还有一个小男孩掉进水里了。

  师答:你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受?讲给大家听听。

  学生回答:

  师答:有些同学也有过亲身体验,掉进水里的滋味太难受了,也太危险了,那怎样都能避免这些危险呢?

  学生回答。

  师答:咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4,出现字幕二、三。(正确做法是:玩秋千时要有大人陪同,在秋千没有停下来时,不要自己跳下来;千万不要在河边玩耍或摸鱼。)

  板书:不要去危险地方

  师问:同学们记住咪咪的话了吗?记住的同学继续跟着咪咪走吧!

三、演示动画场景三:下载

  师问:咦,咪咪怎么不在公园里玩啦?

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  学生回答:因为他看到这些事情后不开心。

  师答:对呀!咪咪都很难过,更别说他们的父母啦!大家想一想,父母养育我们,国家培育我们,付出了多少心血呀!他们最希望我们什么呀!

  学生回答:健康。

  师答:对,如果我们有一个健康的身体,就是对父母最好的报答。快看,咪咪来到唯们学校啦!他现在开心吗?

  学生回答:不开心。

  师问:为什么呢?

  学生回答:因为他看见了几个同学摔倒了,还有一个同学站在高处很危险。

  师问:唉,这不是咱们班的小强,艳艳,明明和多多那天在体育课上吗?现在我们请他们几个谈一谈摔坏后的感受好不好?

  学生回答。

  师问:那你们几个现在想跟大家说点什么吗?

  学生回答:课间活动或上体育课时,不要乱追猛跑;不要随便登到较高处,以免摔下来。因为真的很疼,而且爸爸妈妈和老师都很单心,也害得我自己好几天没上好课,现在还得补上。

  师问:看看咪咪和他们说的一样吗?点击图片6、7,出现字幕4、5。

  板书:不要攀登到高处

  师问:同学们,咪咪今天玩得高不高兴,为什么?同学们分组讨论一下,把咪咪今天遇到的事情写下来,对照一下曾经有没有发生在自己的身上,记下自己以后应该怎样做,然后做成卡片贴到展板上。做为我们班级的受伤资源库。看一看这些资源什么时候会为0,那时我们和家长一起来开个庆祝会好不好?

  不要着急,咪咪好像还有话要对我们说,点击场景四

  出现 [字幕6]:同学们切记,无论是上课还是游玩,一定要注意安全,学会自我保护,珍惜自己的生命!因为每个人的生命只有一次。记住了吗?

  板书:珍惜生命

     生命只有一次

  我想,咪咪一定要回家啦!但我们要记住我们的约定噢!祝我们的庆祝会早日召开,大家鼓掌!

板书:

不要追逐打闹

不要去危险地方

不要攀登到高处

珍惜生命

生命只有一次


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