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2009年教师资格证心理学仿真题 下载

  • 所属栏目:心理学试题
  • 资源大小:3.39 MB
  • 解压密码:www.jiaoxue51.com
  • 资源类型:教师资格考试 - 心理学试题
  • 更新时间:03-20
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  • Tags:心理学试题及答案,小学心理学试题,教育学心理学试题及答案,教育心理学试题及答案   
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2009年教师资格证心理学仿真题 简介:
2009年教师资格证心理学仿真题
一、选择题
1.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末是该学科发展的 (      )
A初创时期   B发展时期   C成熟时期   D完善时期
2.个体自我意识中,社会自我基本成熟的时期在                             (      )
A婴儿期            B幼儿期          C童年期             D少年期
3.主张学习的目的是以发现学习方式,使学科的基本结构转变为学生的认知结构的心理学家是                                                                    (      )
A布鲁纳         B桑代克              C斯金纳            D奥苏伯尔
4.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为            (      )
A顺向迁移       B逆向迁移            C水平迁移          D垂直迁移
5.知道“三角形的内角和等于180度”,这种知识属于                         (      )
A策略性知识      B陈述性知识          C条件性知识       D程序性知识
6.儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”的概念,这种学习是                                                                    (      )
A上位学习        B下位学习            C并列结合学习      D归属学习
7.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿的现象,在心理学上称为   (      )
A抑制现象        B挫折现象             C高原现象         D低谷现象
8.学习策略一般包括认知策略、元认和策略和                               (      )
A记忆策略        B资源管理策略         C思维策略         D学习方法
9.已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境下明确、各种影响因素不确定,不易找出解线索的问题称为                                                     (      )
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