教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 设为首页 | 收藏本站
首页试题下载 全册教案 免费课件 说课稿 教学计划 资格考试 主题班会 幼儿教育 作文大全 经典语句 学生评语 范文大全
板报设计| 歇后语| 对联大全| 谜语大全| 名著阅读| 文言文| 诗词鉴赏| 在线字典| 成语大全| 幼儿教师| 早期教育| 少儿故事| 育儿知识

热门搜索: 教师考试 教案文章 教学总结 高考语文 高考数学

当前位置:教学无忧网教学文章教学计划总结部门计划总结下半年教导处工作计划

下半年教导处工作计划

03-10 15:06:04 | www.jiaoxue51.com | 部门计划总结 | 人气:361

下半年教导处工作计划是关于 部门计划总结,方面的资料,本站还有更多关于部门工作总结与计划,工作总结与计划,部门工作总结方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

 一、指导思想
  教导处工作坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神,以争创丹阳市校本教研先进学校和教学五认真管理先进学校为目标,坚持以“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念;以提高教师专业化水平和教学质量为目标,深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
      二、工作目标
1、“有效管理”,提高管理效能:有效制度管理,坚持以人为本;有效常规管理,提高教学质量;有效课堂管理,深化课程改革;有效学科管理,发展学生素质;有效培训管理,提升教师专业。
2、加强专业技能大练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革,优化课改环境,促进科研型教师队伍的成长。
3、深化改革,强化质量管理。根据学校实际,课堂教学以培养能力养成学生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高40分钟的课堂教学效率。
4、以丰富多彩的活动为抓手,开展学科特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
      三、工作重点
㈠夯实教学常规,精致教学管理
      规范有效的精致管理是深化课堂教学改革,提高教育质量的重要保证。只有从管理的细节做起,实施精致管理,才会获得教育的高效。本学期将进一步组织实施“丹阳市教学五认真管理细则”,在工作中牢固树立新课程背景下的教学常规观,全面落实教学工作“十字”方针:即备课要“深”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
     1、严格执行课程计划 
坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,并变为自觉行为。
    2、加强学科备课管理
      开展并完善集体备课制度。加强集体探讨,研究教材、教法、学法、教学思路,形成的教案要联系自己所教班级学生的现状,体现自己的教学特长风格,凸现“以学定 教”的备课宗旨,从“以教为中心”转变为“以学为中心”,博采众长,求实创新,充分体现自己的创造性劳动。集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上,充分研讨形成的教学方案,而绝非一人思考的结果。绝不能将集体备课演变为“一人备课,复印教案,大家使用”。各教研组要从实际出发,做到“三研究三统一”,即研究教材、研究学生、研究习题,并统一进度,统一检测,统一质量分析。同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。
     3、坚持“五认真”“四有效”
       本学期教导处将全面“市教学五认真细则”。加大“五认真”检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,即反映真实问题,坚持实事求是,达到促动的效果,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。推行以教研组为单位的分层管理模式,每月各教研组长要对本组内教师的“五认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式,及时发现问题、提出改进意见,并督促教师做好整改工作,做好情况记载。同时,教导处还将不定期组织相关教研组长、行政、骨干教师对各组教师的教学“五认真”工作情况进行检查,结合各次检查情况,纳入到每月的教学工作考核之中,学期期末对每位教师的“五认真”工作进行考核。教师除了做到上述“五认真”,还要做到“四有效”,即:
        第一、有效备课。除集体备课外,个人备课提倡“微格教学”,强调片断细节设计,不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一,集体智慧与个人风格的融合。
        第二、有效上课。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识,每一名话都要力求字字珠玑,每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧 妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正,教学功底扎实,教学态度亲切, 教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”:即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。确保 学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。
       第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于20节,青年教师和教研组长听课不少于30节,第一年新教师不少于30节,教导处人员“推门”听课不少于40节,听完课后要组织评课。外出学习听课,回校要上汇报课。
       第四、有效作业。学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量,对学生布置的作业必须精心选题,体现基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,务

www.jiaoxue51.com求针对性强,有实效。坚持以教研室作业规范为依据,突出强调作文批改不过周,其它学科批改不过日;在习作教学方面,二年级将专门配备写话本,加强说话、写话训练,每周练笔二次,批阅一次;三至六年级提倡写好日记,三年级每周记一篇,四至六年级每周至少三篇;学期完成大作文不少于教材习作篇数,小作文不少于10篇,及时、认真评改,增强批改效果。作业必须坚持“五必”:即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评,学生作业教师必先做。学期结束前教导处将各班抽一套作业本,以年级为单位,组织评比,每个年级评出一、二等奖。
     4、加强教学质量监控
进一步改进调研方式,提高调研效益。一是深入课堂,加强课堂教学的研究,切实提高课堂教学效率。在教研组长的带领下,以课例为载体,总结经验,发现共性问题,寻求对策,采用重点课例剖析法对典型课进行系统、精细的研究,围绕有效课堂进行积极探索,不断提高课堂教学的艺术和教学效率。要求各教研组、备课组开展“一课多上”活动,即同样的内容提倡让不同的教师来执教,在观摩的基础上进行评价和反馈;通过提供互相比较的“样本”,促进教师思维碰撞,促进共同提高。二是通过检查备课、课前准备、课后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题;三是加强学科教学质量调研、专题性调研,注重调研后的分析、反馈、改进。
      5、重视“培优”“补差”
       在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“补差”工作,促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”,即在优等生中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作(写话)方面,数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案、摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时,教导处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科将采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。
  ㈡有效培训管理,提升教师专业水平
       课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。本学期将进一步全面实话市校本教研的细则,以建立教师梯队、强调分层管理为突破口,以教师实际需求为入手,通过梯队的建立和管理,对不同层次的教师提出不同的要求,实施不同的培养措施,从而使每一位教师的专业水平,都能够在原有基础上得到不同程度的提高,为形成专家型教师队伍奠定基础。
     1、学习理论,主动积累
       努力创造学习机会,提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动;平时,利用教研活动时间,适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等,不断提升教师的现代教学理念,不断适应形势的发展与变化,跟上时代步伐。广大教师志存高远,自加压力,做到 “四个一”,即:上一节优质公开课,设计一篇示范教案,撰写一篇教育教学论文,出一份高质量的学科试卷。提倡教师有自己的教学博客,以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。
     2、青蓝工程,传帮互促
        以师徒结对为契机,签定协议,进一步加强交流,将名师“青蓝工程”拓展为四块:“青蓝工程”——师带徒,重示范传授;“蓝青工程”——师学徒,重创新突破;“青青工程”——青年教师互相学习,重汇报交流;“蓝蓝工程”——有经验教师相互探讨,重研讨展示。新教师,一年入门,两年上路,三年过关,五年成才。老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化,形成真正的“学习共同体”,共同提高,共同发展。
     3、骨干辐射,突出重点
       加强骨干教师培养力度,引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭台子,压担子,充分发挥他们的示范及辐射作用,让骨干教师、 教研组长轮流开设校本培训的专题讲座。要求他们结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法等举办讲座,尤其把“经典案例”教学作为培训的重点,以弥补年轻教师课堂教学经验的不足,为理论提供实践支持。
    4、校本教研,自主发展
       发掘校本资源,开展校本培训,采取集中与分散相结合的方法,从提高全体老师教科研素质入手,把兴奋点转移到新课程理念的学习研究上来。对“集体备课”采用个人备课与集体备课相结合的方式,坚持备课研讨制,为了使集体备课增加有效性,本学期尝试实施集体备课预讲方略。为充分发挥学校网络资源的优势,本学期将开展网上教研活动,通过学校网页上“教研沙龙、教育博客”等栏目进行学习,形成教研互动,资源共享的教研网络,探索高效、方便、快捷的校本教研新路子,提高教研效益,带动全体教师专业化水平的再提升。
     ㈢强化学科管理,提升学生素质
      教学工作是学校管理的核心,而强化学科管理,是学校管理工作的重中之重。通过强化学科管理,切实抓好备课、上课、作业和作业批改、辅导学生、学生考核等方面的学科管理,以此来促进学生良好学习习惯的养成,提升学生综合素质。
     1、语文务实“厚积”
       研究语文“有效教学”,追求教学的低耗高效,努力做到教得有效,学得愉快

www.jiaoxue51.com,考得满意,扎实念好“7字 经”。即“识”:应该提高识字教学效率,让学生在大量课外阅读中巩固生字,特别注意形近、音近字。“写”:要重视写字教学,注意学生的写字姿势。特别是低 年级,要把写字和识字一样,作为教学的一个重点,教师要备好课,认真指导。中高年级也要根据实际情况,抓住难点,指导学生写好字。“读”:在学生学好课本的同时,让学生多读课外书,营造浓厚的读书环境,制订各年级课外阅读指导计划,科学合理地安排读书时间,评价读书情况,构建书香班级。事实证明,多读好书是全面提高学生语文素养的最佳途径之一。语文老师在指导学生课外阅读时,一定要遵循愉悦性原则、差异性原则和整体性原则。牢记兴趣最重要,不要硬逼,要诱导、激励、等待。如果学生能养成自觉读书的习 惯,那我们的语文教学就成功了。“背”:继续积累背诵名篇佳作,并要求学生做好笔记摘要。“作”:要深化作文教学改革。让学生与大自然对话,与自我对话、与大师对话。作文指导,要激活学生的思维,让学生想写、爱写。要培养学生的修改能力,教师批阅时,要讲求实效,尊重学生,激励学生。要注意读写结合,倡导教师写下水文。根据课本和生活实际,倡导低年级学生写话,中高年级写周记。“说”:具有日常口语交际的基本能力,会倾听、表达与交流。“习”:养成良好的语文学习习惯,着力研究如何提高学生写字、朗读、阅读分析、作文能力。
    2、数学务实“灵活”
⑴围绕学校数学课题, 以教研组为单位上好主题研讨课,加强课堂教学研究的交流,促其取长补短,增强融合,形成一体化的整合系统。同时注重阶段反思,注重新生微观小课题的探索。 ⑵研究在学习方式变革下的练习课与复习课,在薄弱课型上下功夫,以教研组为单位,推出练习课与复习课的研讨课,并不断进行切磋、交流。⑶继续加强习题质量研究,通过新颖化的习题解决来改变学生传统呆板的学习方式,在情景化习题、开放题、生活化习题,人人出好一份有质量的测试卷。⑷加强数学思维能力的训练,通过强化学生的数学说理、解决问题策略思路训练促学生的数学思维更清晰、更深刻,可结合教研组小型多样的学科活动开展。
3、英语务实“运用”
       提高学生英语会话能力,力避纸上谈兵,注重研究学生学习英语的心理状态,采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化全面丰收的质量观。⑴ 注重提高学生英语对话能力,创设对话情境,使人人都有表现欲望。⑵开展形式多样的英语学科活动,注重中西文化融合。⑶注重质量的均衡发展,缩小生与生、班与班之间的质量差距,加强培优补差力度,研究分层测试办法,采用过关测验策略,全面提升质量。⑷注重六年级与初中教材的衔接研究,分解衔接内容,分阶段循序渐进完成衔接工作。
4、技艺课程重“活动”
      技艺课程是我校的特色课程,也是综合实践活动课程,是改变学生学习方式,培养创新精神与实践能力的重要课程,全体教师要充分认识到综合实践活动课程的重要性,全体参与,积极投入。学期初要认真制订好技艺课程实施计划,并认真备好课,严格按照课表上好课,并对技艺课程进行认真的探讨,注重过程积累,注重交流提升,真正反映出技艺是我校的特色。
5、品德与生活(社会)
树立新的课程观,正确使用教材。使用教科书时应该注意以下几个问题:①不能教成“看图说话”;②借助主题活动图创造性地设计教学活动;③准确理解主题活动图 的实质和目标;④准确把握主题活动图的线索;⑤以新课程标准为首要依据和指导思想,围绕“新课程背景下小学品德学科课堂教学设计”为主题加强教学研究。
  6、艺体学科:艺体学科是实现学生和谐发展的重要学科,我们要立教育自身之美,塑儿童人格之美,唤醒学生对艺术的热情,陶冶性情,提升审美情趣,完善人格。各学科要充分展示艺体特色,把好质量关。增强目标意识,保时保质,在培养兴趣、追求发展、讲究实效上下功夫,保证各项比赛出成绩,出人才,展示学校特色,展现学生特长。
         四、工作安排
九月份
1、开学准备工作,做好学生人数的统计工作
2、制订教导处工作计划
3、各学科制订教学计划
4、召开教研组、备课组长会
5、召开一年级家长会                                
十月份
1、开展教学常规检查                                    
2、青年教师教学大比武活动                
3、进行教学反思交流                              
4、组织1-2年级学生朗诵比赛
5.组织3-6年级学生古诗文背诵比赛
6、质量调研
十一月份
1、组织教学工作抽查                  &nb

www.jiaoxue51.comsp;                    
2、举行教学展示活动                                    
3、举行期中考试                                            
4、全校语、数、英期中质量检测分析
5、召开三年级家长会
十二月份
1、组织语文、英语教师美文诵读比赛                  
2、组织教学常规检查
3、学科质量调研
4、召开六年级家长会
元月份
1、教育教学工作全面检查
2、组织期末考试                                       
3、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
4、编制结束工作安排表


希望下半年教导处工作计划这篇文章对您有帮助哦,记得收藏本站。

与下半年教导处工作计划相关的推荐

Tags:部门计划总结   ,部门工作总结与计划,工作总结与计划,部门工作总结
联系方式 | 收藏本站| 教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 网站地图 | 热门专题
Copyright (C) jiaoxue51.com, All Rights Reserved 版权所有
小学美术课件,ppt课件免费下载,主题班会课件,说课课件,课件素材
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12