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地理教学工作总结1

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时间过得真快,一学期的工作已接近尾声。回顾这学期的教学工作,心中有许多感慨,既有喜,又有忧,但在紧张的忙碌中,忧的成分要大些,毕竟是毕业班,不论从知识上,从心理上,还是身体上,我都感到了无形的压力。现总结一下本学期的教学工作,以便总结经验,找出差距,使自己的教学更上新台阶。
首先我十分重视每课时的备课。由于去年没送毕业班,查看了一下试题,变化的确不小。心中压力挺大,怎么办?虚心请教,查阅资料。几乎每节课我都要查阅大量的资料,既有教参上的资料,也有备课系统上的资料,更有NET网上的资料,为的就是把这节课备的更全面,选择出理想的教案,有了充分的准备,在课堂上我能做到深入浅出,游刃有余,学生有了浓厚的兴趣,我也有了教学上的干劲。我每上完一节课,总有一种如释重负的感觉。即使某节课学生在学习上有不良反应时,我课后一定认真分析其原因,找出影响学生学习的根本原因,然后把这一特殊情况写在教后记中,在下节课的复习中及时弥补,这样到复习时能做到重点突出,难点突破,有针对性的教学,学生反映不错,我觉得效果也不错。
其次十分重视课堂管理。作为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响了全体同学,使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来上我的课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本课的重点讲授完毕,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛,待学生把精力又集中时,及时把重点、难点巩固,至于简单易懂的知识,我一般鼓励学生读书找出,然后请学生讲解。这样学生积极性还特高,效果也不错。
再次充分发挥电教多媒体与本学科的融合,赶上教学的改革。我的教学优势是能把学科知识和多媒体教学相结合,这样可以弥补自己不是本专业的缺陷。但是由于初四没有微机,为此感觉教学上失去了什么,有时好象找不到感觉。我个人认为学校如果首先给初四把微机配全,相信无论学生学习单科知识还是计算机考试方面应该都是促进。
总之,由于本学期自己的身体欠佳,工作的效率自己感到不如从前,教学成绩与兄弟学校相比,有许多差距。但我坚信:只要付出就有收获。今后,在新课程改革思想的指导下,我将在电教多媒体与学科教学的融合上再学习,再作探索。

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