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2016年教师工作总结

09-18 13:16:07 | www.jiaoxue51.com | 个人计划总结 | 人气:194

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     一年时间转眼间过去了,追忆往昔,展望未来,为了使自己成为一名合格优秀的“人民教师”,一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现就在德、勤、能、绩的方面汇报如下:

     一、德

        坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。 “为人师表,身正为范”是教师道德素质的集中体现,爱学生是教师职业道德的核心,我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。       

      这就是所谓的“言传身教”,特别是对后进生,老师的一切行为都是他们模仿的典范。我给学生最有价值的东西是:一个良好的榜样。

      平时空闲时间和同学们交流,及时了解孩子学习上和生活上的困难,倾听他们的心里话;及时调整不当的管理策略,让学生明白,班主任是他们学习上的衣食父母,也是“望女成龙,望子成凤”的。

    二、能

1、形成了一套行之有效的班级教育方法。

 比如班级建设初期,应该小事当大事来抓,事事关心养成良好的学习习惯;班级建设中期,应该大事当小事来抓,给学生比较宽松的发展空间;班级建设后期,大事小事都要抓,甩一个漂亮的“豹尾”,让学生更有信心接受下阶段的挑战。

经过全班同学的共同努力,到后半学期,我班连续获得优秀班集体称号。学生个个是主人,干劲足学风正。班级成绩与平行班级相比,大幅度上升。  本文来自[]http://

 2、形成的自己自主探究式的教学风格

   多听课,勤总结,善思考。在学习中,不断成长,吸收经验,取长补短,这种“抛砖引玉”的学习方式,让我形成了学生自主探究的教学模式:

1、阅读文本,正文部分,重点读,提取相关知识点,围绕目标逐个解决问题,

这种方法对学生能力的提高有很大的帮助。

2、质疑,学生提出问题,发现问题,这是学生提出能力的实在点。

3、同桌,前后位间合作探讨初步探究。

4、学会做“记号”做到不动笔不读书,在重点的知识点下划线,在疑问处打“?”号

通过训练学生的自主探究知识的能力得到了大幅度的提升。

三、勤

“学高为师,身正为范”这是我们每一个热爱教师职业的同行的座右铭,当我们做到了这一点,同学们自然也会学习好的榜样。作为班主任,我从不无故迟到早退,“每一天都是新的开始,每一天都有新的进步”,例如早读,我总是尽量6:00到校,和学生共同学习。上午、下午二操要靠上,一天上、下、晚三餐要跟上,晚上静校及时到,学生晚勤后再离开。

四、绩

1,一学年来,我所教授的两个班,单科成绩另人满意,学生在学中获得乐趣,在学中不断丰富自己的知识头脑,让我感觉到了收获的喜悦。

2,在平时的教学经验的积累中我探讨了“四环节主体性课堂教学模式”的运用,并撰写了相关的论文。优化了自己的课堂教学模式,

    五、努力方向

1、争取每位学生都有良好的发展

2、争取做一名名师。  本文来自[]http://

   良好的开始是成功的一半,我将与我的学生上下求索,不断进步!

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