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宝城小学美术科组总结

03-10 16:51:46 | www.jiaoxue51.com | 美术教学计划总结 | 人气:220

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        我科组全体美术教师在学校的领导下,认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真贯彻执行学校的各项规章制度,圆满地超额完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课,又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究,又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。

一、 教师不断提高科组自身素质,形成本校美术、书法特色。

我们在思想上要求进步,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,关心国家大事,积极参加政治学习,做到不迟到,不早退,做好笔记。我们科组老师注意提高师德修养,遵守《教师法》、《教育法》,在实际工作中严于律己,热爱本职工作,做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生,尊重学生,不仅对学生授以知识,更注意以美育人,陶冶性情;并利用美术作品对学生进行热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱师长,热爱生活,热爱大自然的教育,培养学生健康向上的审美情趣。

我们积极开展教研活动,保证每周一次科组活动时间,有考勤制度,每次活动都有中心内容,有中心发言人。我们贯彻《九年义务教育美术教学大纲》精神,认真研究教材,钻研教法,不断总结经验,积极进行教学改革实验,人人有教改项目,人人上探索课,学期听课人平三十多节,且每节课都有听课记录和分析意见。我们订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志,从而开阔视野、了解信息。我们还积极市、区教研室、学校组织的教研活动。通过参观学习,外出听课,参观画展等活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。

二、 在课堂教学中认真开展美术、书法教学教研活动,不断改革,勇于创新。  

在教学上,我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究,根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计,并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基,培养能力的过程中,加强思想政治品德教育,充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣,提高学生的审美能力,以美引善,以美育德,体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中,我们抓住每节课的教学重点,找出教学难点,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学形式,如融入故事、比赛、游戏等教学手段,寓教于乐,使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能,并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

我们科组老师树立教育现代化的观念,积极学习如何使用电脑多媒体技术,发挥其优势,优化美术教学。这学期我们设计制作四十多个电脑多媒体课件。质量较好的有《可爱的动物》、《荷花》、《有趣的排列》、《精美的民间剪纸》、《海底漫游》、《黑体美术字》、《火花》、《渐变》、《重复》、《报头设计》等。课件中有美术作品的欣赏,有图例的分析,有画法步骤的显示,有重点、难点的提示,有明确的作业要求等内容。并且把图、音、像有机地结合起来,应用到课堂教学当中,既使课堂气氛生动活泼,吸引学生的注意力,又明确清晰了课堂的条理。

除此之外,我们科组老师还注意对如何改革美术课堂教学结构进行探索和尝试。在《有趣的民间玩具——佛山狮头的欣赏与彩绘》这一课中,一上课,学生们是听着老师讲解,边观看民间玩具的展览边走入课堂,欣赏完图片后,还在展览区内动手玩玩真实的民间玩具;而在《可爱的动物》这课中,学生们先在动物图片展览廊内自由的欣赏,发挥学生的主观能动性主动地学习,边看边找出动物的特征;在《荷花》这课中,老师边讲解作画步骤边示范画法,学生边跟着练习,然后根据自己欣赏所得和记忆,创作画面;在《树的写生》这课中,老师带着学生们走出课室,在室外观察树的形态与色彩,总结其规律,画出真实的树;……这些做法跟以往课堂教学(组织教学——讲授新课——学生作业——小结)结构模式有所不同,通过改革的探索,我们觉得教学效果好,学生欣赏得实在、清晰,就会心有所得,使学生掌握知识面较以往要广,学习起来更加主动。

三、 在抓好常规美术、书法教学的基础上,充分发挥第二课堂的作用,挖掘学生潜能,培育美术、书法尖子。  

除了正常开设美术、书法课程外,我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生,组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点,启发他们观察生活,热爱生活,关心亲人,关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。

为了使学生们学有乐趣、学有所获,有质的飞跃,我们科组老师做到有计划,有步骤,有效果地培养学生。我们以提高学生欣赏能力,加强美术知识技能为重点目标,订下以下做法: 

:! www.jiaoxue51.com1.        巩固造型练习(复习性);

2.        加强色彩感觉训练;

3.        观察练习(概括地看和仔细地看);

4.         记忆练习;

5.         评画训练;

6.         表现情感,以情动人;

7.         想象力训练;

8.         综合创作。

学生经过加强训练后,所创作的作品显得思维灵活,构思新颖,内容丰富,色彩鲜艳,表现大胆,极具儿童趣味,能在参加各种美术比赛时获得好成绩。本学期二十周年校庆,广州师范美术系的师生们来参观我们的美术室,了解我们培养美术尖子的做法。当他们看到在“艺术长廊“上展出的油画写生作品时,都异口同声地称赞小朋友们画得好。

五、科组老师团结一致,兢兢业业搞好校内工作。

在学校布置的各项工作中,我们科组老师做到团结一致,合理分工,加班加点,按时保质地完成任务。

  最为突出的是设计制作“首届粤、港、澳艺术花会”的会徽。我们同心协力设计出这样的图案:以橘红圆形为底,蓝色的海面上,在三只蓝色小鸟(象征着和平、安宁、幸福)的引导下,一艘黄色的渔船扬起红色的风帆,载着雪白的莲花,迎着朝阳归航,一个少女的头像巧妙地和船身连接起来,少女仰起俏丽的脸,风儿吹起美丽的长发,陶醉即将回到祖国母亲怀抱的喜悦里。整个图案用了大块的对比鲜明的色彩,用金边勾勒,在舞台灯光的照射下,突出了大会的主题,鲜艳美观的设计为大会增色不少,巧妙的设计受到人们的称赞。  


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