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(常识)、(科学)教研组教研活动计划

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《常识》、《科学》教研组教研活动计划

《常识》、《科学》教研组教研活动计划
 

洪合镇中心小学20xx学年第一学期《常识》、《科学》教研组教研活动计划

 

秀洲区洪合镇中心小学 岳建霖

  

一、指导思想。

以江泽民总书记的讲话为指针,认真学习教学理论,以学习新课程标准为 着力点,使每个教师树立全新的教育教学观念,提高教师的全面素质,改变旧的教学模式和方法。探索以学生为中心以学生自主活动为基础的全新的教学模式,使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。为培养21世纪创造性人才打下基础。

二、教学现状分析。

在新课程标准实施的起步阶段,我校《科学》(常识)教师的教育思想正在逐步更新,新的课堂教学价值观正在逐步形成,教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法,其中也包括一些中老年教师。但是,还是有许多不足之处,主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响,虽然新的方法在尝试着用,但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。主要表现为:(一)教师重知识,轻能力。课堂上教师图方便直接把知识传授给学生,而不是让学生通过探究获得新的知识。这种状况,使教师主宰了课堂,学生得不到探究的能力得不到培养。(二)教师重结果,轻经历。受传统教育价值观的影响,教师往往注重书本、作业本知识的答案,忽略了让学生经历探究过程。教师在教学时不给学生出错的机会,等于剥夺了学生获取知识的途径。(三)教师重教材,轻拓展。很多教师对教材的理解只注重于表面的理解,缺少对教材的重组、课外延伸的能力。往往四十分钟的课结束了,学生对知识的学习也结束了,这显然限制了学生科学素养培养。

三、工作重点:

1.认真学习各种教学理论,了解教育的方针,充实自己的理论知识,改变原有传统的课堂教学价值观。

2.积极探索,努力改变旧的教学模式和方法,教学活动要以学生自主探究为主,让学生经历过程,在合作学习的模式中培养学生良好的科学素养。

3.教研组长及专职教师上一堂有一定质量的公开课或互听课,期末上交一篇教学论文,案例或经验体会,同时主持或参加一项课题研究。

4.开展学习新课程标准活动。端正教学思想,更新教学观念,了解教改动态,获取教学信息。

5.每一位《科学》(常识)任课教师必须认真参加教研活动,做好听课笔记,写好评课记录,参予评课活动。

6.《科学》任课教师要注重对教材的重组,做好实践活动记录的材料积累,为提高教科研能力打下基础。

四、各月活动的安排。

九月份:

1、学习新课程标准,探讨三年级《科学》课程的实施和教学中可能遇到的有关问题。制订计划。             

2、进行集体备课,制定出切实可行的教研活动计划、教学计划和教学进度。

3、组织教师参加区《科学》教案评比。

4、《科学》任课教师每月总结。 

十月份:

1、组织教师参加嘉兴市常识论文大赛。

2、《科学》任课教师每月总结。

3、期中新课程标准实施小结。

十一月份:

1、《科学》一级教研活动。

2、《常识》二级教研活动。

3、《科学》任课教师每月总结。

4、校科技节活动。

十二月份:

1、《科学》任课教师每月总结。

2、校《科学》(常识)优秀教案比赛。

一月份:

1、《科学》任课教师每月总结。

2、新课程标准实施总结。

3、教研活动总结。


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