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2017学年第二学期小学数学高年级教研组工作总结

12-08 20:34:06 | www.jiaoxue51.com | 数学教学计划总结 | 人气:107

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一学期的教学工作又近尾声,我们数学高年级教研组本学期继续坚持以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻局教育工作会议精神和学校工作计划,坚持特色立校、名师强校、科研兴校。以教育生态学为指导,逐步开展“在教育生态学”理念下的教育教学的实践研究,大力推进素质教育,以“绿色的教育追求教育的绿色”,继续细化常规管理、加强课程改革,打造生命课堂,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下已顺利完成了一系列工作。现将一学期的工作小结如下:
  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。
  我组每位教师都认真学习了《新课程标准》,借阅《小学数学教师》、《小学数学教学》等教育教学杂志,认真阅读并相互交流,了解最新的教学动态,转变教师的教学观念。
  二、教学质量上新平台
  本学期,我们继续贯彻实施教师教学“六认真”工作规范,进一步完善和规范学科教学的操作流程和督查评估机制,实行教学“六认真工作”月检查制度。要求备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”。备课方面实施合作备课与自主备课相结合的备课方案。合作备课组由学科组长负责确定合作备课内容、程序,(数学一个单元,4~5课时左右)。合作备课要有个性化修改,检查合作备课部分重点关注个性化修改部分与作业设计,个人备课总课时累计60课时以上。
  倡导坚持写教学反思日记和教学案例,反思已有教学行为与先进理念、先进经验的差距,反思理想的教学设计与学生实际获得的差距,使自己的教学观念不断更新,教学行为不断改善,教学水平不断提升,同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。本学期每人撰写教学反思至少10篇(手写),其中2篇有质量的(电子稿)上交教科室。进一步关注教师的平时教学情况,加大随堂听课密度,推行随堂听课制度,采用年级走听,随堂听课重点是听常态课:分为早打招呼(预约课)、晚打招呼(即时课)和部分不打招呼(推门课)的形式,随堂听课后并将查阅该课的课堂教学设计与练习设计,及时与教师反馈与交流,做到即听即评,出现问题及时整改,同时打分纳入教学工作考核坚持“高效低负”的原则,严格控制各科作业数量,提高作业质量。要统一学生作业本的使用、书写及作业本的批改,要重点关注学生作业的书写字迹。力求做到“四要”和“四必”,即作业要精,质量要高,格式要严,批改要准;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。我组成员还尽力争取外出听课、培训学习的机会,并由听课老师及时传达最新课程理念、介绍最新课堂动态,通过外出不断学习和自身不懈努力,我组成员本学期皆受益匪浅、硕果颇丰。
  三、加强常规管理,优化课堂教学。
  我校继续聘请教研室主任──徐建文定期来校开展校本研修活动。每月在专家听课之前,每双周一是我们的教研活动时间,老师们准时参加,积极参与。每二周进行一次信息交流,就教学中的经验、问题或困惑进行交流,共同探讨,互相学习。
  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
  1.严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
  2.平时组内单元把关、每次检测各 年级都能认真做好质量分析并填好后进生跟踪记载。
  3.一学期来教研组共检查了备课本及作业本2次,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。作业布置适度有层次,作业批改规范及时,符合要求。
4.在教研组内开展听课、评课活动,每位老师上1节教研活动课,其他老师同科,骨干教师上一节公开课,独立备课,课后结合课题大家进行评课,课后做好反思工作。组内每位教师都能自觉完成任务。
  5.一学期中全组教师每人听课10节以上,并及时写好听课反思或随感。
  四、本教研组部分教师取得的成绩和荣誉。
  本组吴忠老师承担辅导组的骨干教师开课任务,本学期钱建国的论文钱建国教师撰写的《在校本教育科研中成长发展——常熟市学术带头人成长发展论坛综述》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上。另外他撰写的《结对成长比翼双飞——记大义小学“青蓝工程”师徒结对签约活动》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上,钱建国教师撰写的《看名师引领听窗外声音——特级教师专题讲学活动侧记》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上。钱建国教师撰写的《图形中的转化》发表在《小学生数学报》六年级(第3版整版)上。钱建国教师撰写的《来自镜子里的灵感》发表在《小学生数学报》上。
  大义小学按计划举行了校本研修活动,本校黄瑜老师上了一节“解决问题的策略”,教研室徐建文主任来校听课评课,同时在辅导组中展开说课、评课、讨论、反思,效果良好。
  本学期来,通过本组全体数学教师的共同努力,取得了可喜的成绩,学生的素质得到了提高。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。
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