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一、复习内容：
1、课本的六个单元包括两个Recycle。即：
Unit 1 Hello(School things)
Word:pen,pencil,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,bag,sharpener, school。
Sentence：What’s your name? I’am…. My name’s….
Unit 2Look at me ( Body)
Word:head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, finger, leg, foot, body.
Sentence：Good morning/afternoon! Look at …. Nice to meet you. This is….Let’s go to school! Where is your …? Here it is!
Unit 3Let’s Paint ( Color )
Word:red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown.
Sentence：How are you? Very well, thanks./I’m fine,thank you. Let’s paint. Show me your ….
Recycle 1
Sentence： Who are you?
Unit 4We love animals (Animals）
Word:cat, dog, monkey, panda, rabbit, duck, pig, bird, elephant,mouse , squirrel.
Sentence： I have a …. May I have a look? Here you are. Follow me.
Unit 5Let’s eat (Food and drink )
Word:cake, bread, hot dog,hamburger, chicken, French fries,Coke, juice, milk, water, tea, coffee.
Sentence：What’s do you like? I like ….
Have some/a…. Can I have some/a …? You’re welcome.
Unit 6 Happy birthday ( Numbers )
Word:one, two,three,four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, boat, ball, kite,balloon,car,plane, friend.
Sentence：Happy birthday to you! This is for you! How old are you? I’m….
How many …?
Recycle 2。
Sentence：Where are they?
2、26个英文字母的大小写的认读和书写。
课本复习以学生在家听录音、读、背、认进行复，老师课堂提问，重点难点讲解整体进行复习，根据学生的具体掌握情况查漏补缺。单元复习时结合做寒假作业，加以巩固和提高。最后带着学生整体对知识通一遍，梳理知识。
二、复习内容要求：
1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用；
3）能听、做、演18个游戏；
4）能听、做12个TPR活动；
5）能学会8个小制作；
6）能唱14首歌曲；
7）能听、说、唱10首歌谣；
8）能完成8个形成性评价活动；
9）能听懂6个幽默小故事；
10）能了解6项简单的中西方文化知识（Culture）。
三、复习课的形式主要以游戏等活动来检测对话和单词的掌握情况。听录音来加强听力。游戏形式多种多样，有拍单词，听口令做动作，放地雷，大小声，猜卡片，猜词填空等等。使复习课不再枯燥。在复习中发现有些学生对于句子中的词还不能音和形结合起来。意思有些还不知道。发现问题，及时补救。复习就是要查漏补缺，对学生的了解也更清楚。
同时，孩子也要对学过的知识有一个清楚的概念，前后知识即要分清楚内容有所不同，而且还要注意到前后的联系。最容易出现的问题是掌握不牢的知识前后混淆。所以复习速度要适中。学得慢的学生下来多辅导一下，学得快的同学可以增加难度。保证基础知识必须掌握。对课本内容应该思路清晰，每单元都应了解非常清楚，再合上书之后能够回想出来课本每个单元的大概内容。所以复习我会强化单元之间的区别。以便学生有一个清晰的思路。
相信在精心的复习之后，学生这册书应该掌握了。我感受到复习不只是学生的查漏补缺，同时也是我弥补当时讲课忽略的地方，让我了解平时讲课应注意的问题。
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希望
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