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海州区音乐学科工作总结

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本学期是紧张、高效、团结的学期,在这和协的工作氛围中,我的工作也迈出了十分自慰的一大步,这除了自身脚踏实地、勤勤恳恳工作外,期中包含了教委领导、教研室领导对我的关心和指导;也包含了教委其他同志对我的帮助;包含了基层校长、书记对我工作的大力支持;包含了音乐教师与我的通力合作。转眼间,一学期过去了,总结经验、吸取教训,让领导对我的工作更放心,使自己的工作更上一层楼,以实现自己的人生理想——敬业、精业、执着奉献。 一、科研工作 (一)、省级实验项目圆满结题,被认定为省级科研成果一等奖 20xx年12月,我区27中学、西华园小学参加了在沈阳举行的《自主、探究、合作音乐创新教学模式》验收现场会,会上,27中学、西华园小学,两校的实验项目被省教育厅认定为科研优秀成果1、2等奖。西华园小学校长夏季云、27中学校长范中被认定为课题实验管理人员,教学副校长、音乐教师等14人被认定为研究人员。 (二)、省级《双体、互动教学模式》实验项目准备验收。 承担此项实验项目的学校是新华小学等5所学校。每校准备了验收申请、实验报告(阶段性报告、终结性报告)等材料。教师在实验过程中,总结经验,自我提高,李开玲老师在省、市、区已经小有名气,相信,我们的实验会圆满结题的。 二、 教研工作 (一)、理论培训,提高教师钻研课标、开发教材的能力。 开学初,对音乐教师进行了课标学习辅导,针对教学中的一些热点问题给予恰当的引导。如:课改后音乐课还要不要知识了?对这个问题的回答是肯定的,要,而且是必须的。只是教师在教学中一定要用心处理知识的传授方式,我的原则是,知识是在需中学;学中用;用中学。也就是说当知识出现时,孩子有了对此知识的需要,这时我们就要及时准确的给予恰当引导,让孩子渴望知识的想法得到满足,并且要给孩子运用知识的机会,使孩子们尝到成功的喜悦。再如:课改后音乐课的教学向综合发展,课堂上是热闹了,孩子们也高兴了,可是一学期下来,学生不会完整的唱上一首歌,如何是好?就这个问题我的回答是综合是对的,可以开阔学生的视野,使学生学习更快乐,更丰富。重要的是我们不要盲目的综合,不要把音乐课上成地理课,或者思想品德课,要在音乐的基础上综合,值得注意的是每节课我们要想好切入点,就音乐课而言,有以唱歌为切入点的、有以欣赏为切入点的……总之要选好自己的切入点,围绕切入点作一些辅助的活动。这样的综合才是有序的,也才真正的达到我们综合的目的。还如:不用课件是不是就不是好课呢?每节课都一定要小组学习吗?用线谱好,还是用简谱好?一定要按教材上课吗?……通过培训,使教师对先行的音乐教学有了方向,以便更好的去完成自己的教学任务。 (二)随即听课,旨在发现问题、解决问题、提高教师驾御课堂的能力(主要听新一年)。 本着这一目的,进行了随即听课,发现教师们的教学理念变了,不在牵着学生走了,而是大胆的放手让学生自己学,留给学生足够的空间,教师把微笑还给了孩子们,把学习的权利还给了孩子们,把说话的权利也还给了孩子们,并且关注每一个学生的学习,尊重学生的差异性,允许学生说错,不会。重要的是我们教给孩子们学习的方法,让孩子们学会欣赏,学会感受,学会聆听,学会表现,我们不是在培养音乐家,而是在培养人。同时也发现了一些问题。唱歌课不唱谱了,教学形式单一,教案与课不统一等一些通病,发现问题后,及时与教师交流,使问题得到解决。 (三)、继续抓好教案改革,使教案个性化,格式化,进一步提高课堂实效。 1、 教案个性化 教案的形式体现个性化。经过一年的教案改革(资源共享),使我区音乐教师的教案形成了自己的、独特的风格。每个人的教案都有自己的特点。 2、 教案格式化 教案的内容体现格式化。每个教学环节中有问题设计、学生活动、教师调控。还要写教学反思(教什么了?学什么了?怎么教的?怎么学的?)。 通过改革,教师不累了,有时间想了,不在做无用的功了,减轻负担,达到了教案为教学所用。 (四)、抓教师队伍建设,提倡大练基本功 开学初布置教师大练基本功,背课标、能上一节自己满意的课,自选声乐、钢琴、舞蹈单项基本功,能自弹自唱教材歌曲,自选器乐或舞蹈。随即听、看,并给予及时指导,使每位教师都有一个不服输的尽儿,都等着明年的比赛获得好成绩。 三、组织参与的活动 (一) 参加省“十佳”评选活动,出色的完成任务 经过层层选拔,我光荣地被阜新市教委选送参加辽宁省十佳教研员评选活动。刘雪艳老师参加十佳教师的评选。比赛分四项。首先是述职(3分钟内完成)。大多数选手主要说了成绩,而把工作思路这一得分点放弃了,我不仅谈了工作思路,而且大部分是背着说的。第二项是技能展示,也是看真本事的一项。选手们有弹琴的、跳舞的、唱卡拉0K的,效果都不太好(音响太次了)我唱的是歌剧水仙女的咏叹调《月亮颂》,钢琴原谱伴奏,所有的人都被我的歌声打动了,结束时台下报以热 烈的掌声,市教研员王小秋说:“太好了,你是最棒的”。台下的同人见到我说:“你太有实力了”。第三项是评课,我事先准备了框架,多数选手都是现说的,不太容易上层次(教师就上10分中课)。最后一项是理论答辩。大屏幕有题,抽哪项答哪项,多数选手是凭着经验答的,还有答不上的,我是照书上答案答的(我把课程标准解读上的问题背下来了)。大家一致公认我是最好的 有付出就有回报,我以优异的成绩被评为省十佳教研员,刘雪艳老师被评为 十佳教师。 (二) 参加市级优秀课评选活动 西华园小学曹丁、中华路小学张微、27中学包郁枫、11中学张利、冯光参加市级优秀课评比活动,分别获得一等奖。 (三) 参加省大美育优秀课评比活动 我区有三节课参加省大美育优秀课评比活动,西华园小学曹丁老师指教的《丰收之歌》参加此次评比,出色的完成了任务。 (四)、参加市级教学设计评比活动 我区有30名中小学音乐教师参加此次活动,每人攥写教学设计一篇、教学案例一篇、教学评析一篇,在我的精心指导下,全部评为优秀设计,并出书发表。 (五)、成功地承办了市级艺术课现场会,得到专家好评

:! www.jiaoxue51.com 10月23号是我区的又一个喜庆的日子,迎来了杨立梅等 音乐教育专家的到来。会上矿工街小学教师张玮上了一节艺术课,杨立梅专家作了精彩的报告,使教师们大开眼界,我区的艺术课也得到了专家的认可,两位教师的课也获得了国家级优秀课。 四、获得的成绩 1、 获国家级优秀课一节、省级优秀课一节、市级优秀课4节。 2、 本人获省十佳教研员光荣称号。 3、 雪艳获省十佳教师光荣称号。 4、 李开玲等30名教师撰写的教学设计获市级优秀教学设计奖,并出书发表。 5、 本人撰写的《自主学习、快乐成长》一文出书发表。 五、现存问题 1、 艺术课教师急待培训 2、 活动冲击教学,影响教学质量 3、 音乐教师地位急待提高 六、下一步打算 1、 搞好教师基本功比赛,为市、省级比赛作好准备。 2、 搞好三队比赛,为迎接省级比赛作好准备。 3、 继续抓教案改革,促进课堂实效 以上就是我的工作总结,请领导指正。


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