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听魏书生报告小结:守住阵地 守住快乐

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提起魏书生,教育界的同行无人不知,无人不晓,他的教育思想、教学理念堪称楷模。听魏书生作报告已经不止一次,每次都能让我耳目一新,激动不已n

    我们平常一直强调,要让学生在你的课堂上感受到快乐,才能吸引学生的目光;要让学习这项艰巨的任务变成一件快乐的事情,学生的学习才能变得轻松、愉快。听魏书生的报告同样不失一份快乐。他的报告虽然没有华丽的词藻,但那独具风格的东北腔调总能让你感到轻松、快乐。正是在这份快乐中,他的教育理念才会变得如此深刻。咪 音乐教师 网

    在一个多小时的报告中,你时常会听到这样的字眼:服务、享受、快乐。虽然是些不同的字眼,但却有着密切的联系。教育也是一个服务性的行业,学校是提供服务的场所,教师是从事这项服务的服务者,既然是服务者,那就要让获得福取得不同层次的学生享受到快乐。魏老师不仅让不同层次的学生享受到了快乐,更是把教育这项服务当成了一种享受,自己享受了,快乐了,学生也就快乐了。常常听到老师抱怨现在的学生不好教,层次相差太大了,自己有时也有过这样的抱怨。学习魏书生,就要学习他的做法。魏老师说“我一进课堂就觉得是一种享受”,是啊,教师如果没有摆正自己的心态,一位地抱怨学生的层次相差太大,那一进课堂岂不觉得是一种痛苦。面对不同层次的学生,作为服务者的我们就要提供不同层次的服务。对于那些比较调皮、反映慢的学生,魏老师的法宝就是从学生实际出发,跟学生商量着来,时刻让学生忘记自己不行。是啊,如果教师也能够摆正自己的心态,不要一看到学生就心烦,而是“因材施教”、“对症下药”,不是也能获得一份特别的快乐吗?这份快乐相对于从好学生那获得的快乐不是更持久、更耐人寻味吗?咪音乐教师网

    我想,不管是进行过的“三爱活动”,还是正在进行的“三大活动”,其目的都是为了提高教育,虽然眼下教师的职位、地位还不够高,但是既然选择了为人师,就要能够守住这三尺讲台,守住了阵地,才能守住快乐,你所获得的快乐才会无限延伸!

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