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第二学期一年级语文教研组工作计划

12-08 20:34:06 | www.jiaoxue51.com | 语文教学计划总结 | 人气:669

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一、指导思想: 
认真学习和领会学校教导处提出的“向常规要质量,向特色要品味”的教学工作思路,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以教学常规改革为中心、以校本研究为主要方式,有效落实教学常规,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合一年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 
1、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。
集体备课活动:
定时:双周一下午3:20——4:30分。
定点:105班教室。
定内容:对每一单元的教材和作业进行分析、处理,以提高备课的实效性。
2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,教学反思求实在。 
3、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,课内作业时间不少于10分钟,课外尽量不布置书面作业。批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
4、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课内时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 
1、组织教师学习省教育厅颁布的学科教学常规,学习新课程理论,改革课堂教学方式,促进师生发展。 
2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间学习与交流。 每学期每位教师听课不得少于10节,组长不得少于15节。
3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课,本学期将由四位老师上教研课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料。 
4、加强学生语文学习习惯的培养研究。 
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。 
1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。 
2、常规性活动:全校一年级语文阅读能力竞赛活动;区低段学生写字比赛。 
3、做好学科整合。如:语文与美术的整合,利用图画写小练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 
4、继续开展古诗、《三字经》的诵读活动。 
三、具体安排 
二月份:
1、讨论、制定教研组计划,布置任务;学习省教育厅颁布的学科新常规。(汪丽华)
2、区低段写字教学研讨活动试教  (沈美娟)
4、第一单元教材、作业的分析与处理    (汪丽华)  
5、区低段写字比赛辅导开始    (沈美娟)
三月份:
6 、城厢街道集体备课观摩 :第三单元教材、作业的分析与处理    (教导处和全组成员)
7、区中小学教师命题比赛。 (汤秀红)
8、街道中年教师“我最心动的教育故事”征文赛  (金水妹)
9、第四单元教材、作业的分析与处理      (陈小燕)
四月份:
10、教师计算机课件评比      (汪丽华)
11、课题方案设计            (汪丽华、陈小燕)
12、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。 (全组成员)
13、第五单元教材、作业的分析与处理    (沈美娟)
    第六单元教材、作业的分析与处理    (汤秀红)
  五月份:
14、区低段语文“我最满意的一次作文教学实践”案例评比                 ( 施晔炯)
15、参加区低段写字比赛。(沈美娟)
 16、第七单元教材、作业的分析与处理    (翁莉丽)
    第八单元教材、作业的分析与处理    (俞国香)
   六月份:
17、 区“我的一项教学常规改进”主题征文  (翁莉丽、俞国香)
18、一年级语文阅读能力竞赛。
19、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。 
        20、期末常规交流评比。

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