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青岛版科学说课稿 关节 下载

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青岛版科学说课稿 关节 简介:
关 节
青岛版《科学》三年级下册第17课
说课材料

本课在教学活动设计上主要体现了以探究活动为核心,主要体现在以下几个方面:
一、生活是探究学习的源头活水
让学生通过生活中喜欢的活动,激起学生探究的兴趣,“人体上有哪些关节”“关节的作用”“关节的保健

”等问题,许多学生都没有认真思考过。这样,揭开关节秘密的欲望,就好比一粒小小的石子,在水中激起

了层层涟漪,荡起了朵朵浪花,将学生的探究激情荡漾开来,踊跃地投入到探究学习活动之中。
二、预测是探究学习的指示目标
在《关节》一课的教学活动设计中,我注重了先引导学生依据关节的活动方式进行猜测:“关节不同,运动

方式就不一样,你们知道,每个关节是怎样连接的吗?”。大部分的同学在摇头,随后让学生进行猜想,并

画在实验记录单上。学生在探究实验活动中就确立了实验的目标,把握住了观察的重点,会恰当地选择探究

实验的方法,能促使学生认真地做科学、研究科学,使探究学习有了明确的目的性。
三、发现是探究学习的重要目的
探究实验的目的就是让学生在过程中有所发现,可以说,学生的发现越多探究实验越成功。因此,我在引导

学生进行观察实验之时,期望学生有较多的发现,因而,课堂中我留给学生大量的时间投入在“关节的运动

方式”“关节的连接方,本站提供青岛版科学说课稿 关节免费下载,资源大小为4.58 MB,类型为说课稿 - 科学说课稿 - 三年级科学说课稿。 br /> 希望青岛版科学说课稿 关节对您有帮助哦,记得收藏本站。

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