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(美术家眼中的自己)说课 下载

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(美术家眼中的自己)说课 简介:
高中美术说课:《美术家眼中的自己》说课方案
一、教材分析 
1、教学基本思路: 
A、教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系,也就是说,美术家究竟怎样看待自己的职业?教师可以通过历史的透视和具体美术作品的分析,来理解美术家的自我跟社会角色之间的关系。在某种程度上,美术家的自我和社会之间存在着一定程度的矛盾。社会试图分派给艺术家一个明确的身份:工匠、杂役、职业画师、艺术家;但美术家却往往把自己看做一个完整的“人”,游离于各种身份之间。画家或雕塑家仅仅是一种通常的称谓和职业身份,不能反映某个具体艺术家的个性特点。而美术家更重视的,可能正是自己的人格和个性。在教学过程中,可以把这条中心线索跟对美术作品的分析联系起来,层层深入地体现这条线索,并且贯彻到教材提供的两个“活动建议”当中去。 
B、教学材料分析 
教材提供的美术作品可以分为三组,反映出美术家表现自己的不同方式:《拉斯科岩画》和《埃及墓室壁画》是通过匿名的手段来表现自我的。这几件作品年代较早,艺术家还没有充分的自我意识,并且社会也没有给予艺术家....,本站提供(美术家眼中的自己)说课免费下载,资源大小为454 KB,类型为说课稿 - 美术说课稿 - 高中美术说课稿。 br /> 希望(美术家眼中的自己)说课对您有帮助哦,记得收藏本站。

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