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七年级生物说课稿 显微镜的使用说课稿 下载

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七年级生物说课稿 显微镜的使用说课稿 简介:
显微镜的使用(说课材料)
一、教学目标
1.说明显微镜的构造和作用。
2.使用显微镜,观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
二、教学策略
本节可设计成以学生亲自动手实践为主的课。每位学生都能独立操作使用显微镜,对以后的学习十分重要。因此,教师应根据本校的实际情况(拥有显微镜的数量及班额)组 织教学,保证每个学生都有练习使用显微镜的机会。课前,教师一定要检查显微镜,以保证每位学生的正常使用。课上,教师在介绍显微镜结构时,只把其主要部 分,如镜头、反光镜、准焦螺旋的作用和用法讲清楚即可,其余部分请学生课后自学,以免占用太多的课堂时间。教师的示范必须准确,让每一位学生都看清楚。在 学生自行练习时,教师应巡视。可请同组同学相互纠正。要提醒学生注意:在转动反光镜获得明亮视野时,应先用平面镜,若视野太暗再换凹面镜,这样可以避免强 光刺眼。
教师还应设计评价方法。例如,随机抽签,安排受检者和“评委”,以便检查学生是否会使用显微镜、是否能规范操作、是否能观察到清晰的物像。
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