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人教版高一下册(函数y=Asin(ωx+φ)的图象(第二课时)) 下载

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人教版高一下册(函数y=Asin(ωx+φ)的图象(第二课时)) 简介:
《函数y=Asin(ωx+φ)的图象(第二课时)》说课稿
四川邻水二中:黄先明
我说课的内容是人教版/全日制普通高级中学教科书(必修)/第一册(下)第四章第九节《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》第二课时。
我将从教学理念;教材分析;学情分析;教学目标;教法、学法;教学过程;教学评价七个方面来陈述我对本节课的设计方案。
一、 教学理念
新的课程标准指出 “数学是人类文化的重要组成部分,构成了公民所必须具备的一种基本素质。”因此,本节课我将力图打破常规,充分体现以学生为本,全方位培养、提高学生素质,实现课程观念、教学方式、学习方式的转变。
二、教材分析
三角函数是中学数学的重要内容之一,它既是解决生产实际问题的工具,又是学习高等数学及其它学科的基础。本节课是在学习了任意角的三角函数,两角和与差的三角函数以及正、余弦函数的图象和性质后,进一步研究函数y=Asin(ωx+φ)的简图的画法,由此揭示这类函数的图象与正弦曲线的关系,以及A、ω、φ的物理意义,并通过图象的变化过程,进一步理解正、余弦函数的性质,它是研究函数图象变换的一个延伸,也是研究函数性质的一个直观反映。共3课时,本节课是继学习完振
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