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认识除法(平均分)说课稿 下载

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认识除法(平均分)说课稿 简介:
认识除法《平均分》说课稿
一、说教材:
《平均分》是第四单元除法学习的第一课时,是小数目的平均分,通过分桃子的过程使学生感受随意分与平均分的区别,体验平均分的意义,教材在引出概念之前,首先让学生认识平均分,比较充分地参与平均分物体的活动,为今后继续认识除法做了铺垫。本节课安排两道例题和两次“试一试”。例1让学生把6个桃分成两堆,比较不同的分法,建立平均分的概念;“试一试”让学生初步练习平均分物体。例2教学按每几个一份的要求来平均分物体,让学生参与分的过程,直观看到分的结果;“试一试”让学生学具按每几个一份的要求进行平均分的活动,掌握这种平均分的方法。“想想做做”安排学生通过观察和操作,加深对平均分的认识。本堂课的教学目标主要有以下几点:
1、在具体的情景中,让学生初步体验平均分的过程,体会平均分的含义。
2、让学生在数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。
3、通过分一分的活动,培养学生动手操作能力。
二、为达成教学目标,设计本课时我意图体现如下教法:
1、  以具体生动的生活情境为依托,激发学生学习的兴趣和主动探究的积极性;
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