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《弹簧形变和弹力》说课稿
一、说教材
 
　　（一）教材的特点分析
 
　　形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连，因此学习它有广泛的现实意义。本节的特点之一是：演示实验和探究实验直接使学生参与到探究物理规律的过程，体验学物理的乐趣。特点之二是：先研究比较常见的各种形变，后研究与形变有关的弹力，符合学生由感性到理性的认知过程。特点之三是：基础概念多，演示实验多，再加上学生的探究实验，故容量较大，需仔细安排，做到时间分配合理，条理清晰。
 
　　（二）教学目标
 
　　按教学大纲要求，结合新课程理念，我设计如下的三维目标。
 
　　1．知识与技能
 
　　⑴知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度。
 
　　⑵知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件。
 
　　⑶知道压力、支持力、绳子的拉力都是弹力，会确定它们的方向。
 
　　⑷知道形变与弹力的关系，掌握胡克定律。
 
　　2．过程与方法
 
　　观察演示实验，把看到的现象与已有的经验结合起来；经历探究弹簧形变与弹力的关系，了解科学探究的方法。
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