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小熊学刷牙

03-10 23:31:30 | www.jiaoxue51.com | 幼儿园中班教案 | 人气:822

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    教学目的:
    ⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
    ⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。
    教学重点:
    知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。
    教学难点:
    掌握正确的刷牙方法。
    教学准备:
    ⒈听过故事《小熊拔牙》;
    ⒉小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊;
    ⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;
    ⒋录音机,磁带《刷牙歌》。
    教学过程:
    ⒈开始部分。
    老师:小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)
    (小熊的出现活跃了课堂气氛,孩子们有了很大兴趣。)
    小熊:小朋友,你们好。今天,我要和你们一起做游戏。
    ⒉基本部分。
    ⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
    (加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。)
    老师:小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?
    ①幼儿讨论,交流。
    ②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。
    小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?
    ⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
    ①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?
    (小熊到小朋友中间去)
    ②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
    (在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)
    ⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
    (肯定幼儿的回答,老师加以补充。)
    ①刷牙是先要做什么?
    (提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)
    老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。
    ②老师利用模型,边示范,边讲解。
    (利用模型讲解更为直观)
    老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
    ③组织幼儿徒手练习。
    ④幼儿小结刷牙方法。
    (练习的基础上再通过语言小结,加深印象。)
    ⑷集体练习刷牙。
    ①老师强调刷牙方法;
    a.做好刷牙前的准备;
    b.刷牙要按一定的规律。
    ②放音乐,集体练习刷牙。
    (音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。)
    ⒊结束部分。
    ⑴小熊小结刷牙方法。
    老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?
    小熊:学会了。
    老师:那你给小朋友讲讲吧。
    小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。
    ⑵放音乐,轻松一下
    效果评析:
    《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是,充分考虑了中班幼儿的年龄特点,运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂,引起幼儿浓厚的兴趣。
    在制作教具过程中,利用泡沫制作了牙齿模型,让幼儿对牙齿有直观,具体的印象。在老师讲解的过程中,老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。
    让幼儿准备杯子,牙刷,牙膏,在课堂上利用实物去实践,对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。
    教案在班级实施后,效果很好。听课的老师普遍反映,认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教,而是以幼儿为主体,让幼儿主动的去学习。


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