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感觉统合对儿童的影响(一)

03-11 15:13:30 | www.jiaoxue51.com | 儿童心理 | 人气:429

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  一、语言的发展 

  人类的语言能力,包括构音、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等。这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力有密切关系。 

  从初生的那一刹那,人类触觉的敏感度便和大脑有密切的关系。接着而来的各种触觉信息,更使大脑接受感觉信号的辨识能力更为细致,各种层次的信息都能在大脑有不同反应。人类独特的感觉层次辨识,也影响了大脑皮层的运动区、视觉区、听觉区及其彼此间的协调统合,让人类能够运用说话来模仿发出听到的声音。 

  不过词汇学习的过程比发声更困难。这几乎要靠视、听、嗅、味、触综合的感觉信息,逐渐统合成知觉的作用。人类的词汇大多从名词和动词开始,所以视觉空间所产生的辨识东西的能力及身体运动对动词的认知,也发挥了其学习上的统合功用。在认字及阅读方面,视觉的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳,也会影响语句组合及语言逻辑。 

  二、注意力的发展 

  前庭感觉不佳的孩子,常易受来自地心引力的干扰,难以维持内在平衡,大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍。从而表现出多动、注意力不集中。前庭系统不健全,肌肉张力会不足,使人很容易疲倦,孩子常常坐姿不正,注意力涣散。 

  触觉防御过当的孩子,常常像惊弓之鸟,任何细微的刺激都会引起反应,忙于应付各种触觉刺激,而无法集中注意力。 

  听知觉过滤能力差的孩子,无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激,所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰,导致注意力分散。 

  三、情绪发展 

  前庭功能不良,会产生视觉空间判断的障碍。缺乏重力感的孩子,无法判断距离和方向,因而常常有恐惧感和不安全感,易伤心、生气、过度兴奋。 

  触觉防御过当的孩子常易受各种触觉的刺激的干扰,故情绪不稳定。触觉依赖的孩子,在得不到满足时,有不安全感,并感到沮丧。





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