教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 设为首页 | 收藏本站
首页试题下载 全册教案 免费课件 说课稿 教学计划 资格考试 主题班会 幼儿教育 作文大全 经典语句 学生评语 范文大全
板报设计| 歇后语| 对联大全| 谜语大全| 名著阅读| 文言文| 诗词鉴赏| 在线字典| 成语大全| 幼儿教师| 早期教育| 少儿故事| 育儿知识

热门搜索: 教师考试 教案文章 教学总结 高考语文 高考数学

当前位置:教学无忧网教学文章早期教育亲子活动妈妈,我还想听一遍那个故事

妈妈,我还想听一遍那个故事

03-11 15:22:00 | www.jiaoxue51.com | 亲子活动 | 人气:151

妈妈,我还想听一遍那个故事是关于 亲子活动,方面的资料,本站还有更多关于幼儿园亲子活动,亲子活动方案,幼儿园亲子活动方案,三八亲子活动方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。
大人们,多一点耐心吧。如果孩子还要求你重复,那就说明,这本书里,还有东西他需要吸收。为了孩子,再来一遍吧!   给孩子读过书的大人都知道,孩子喜欢重复。一个故事,已经讲完了,孩子会请求:“还讲。”你以为是要讲新的,不对,他要听刚才的故事,从头到尾。好不容易,今天讲完了,第二天,又拿着那本书来了。翻开,“还讲”!  学龄前的孩子,反反复复听同一个故事,看同一本书,和大人的习惯很不一样。我们大人,知道了完整的故事情节,一般不会再去重复。当然,有特别爱某本书的人,比如三毛,钟情《红楼梦》,看完三百遍,还要看第三百零一遍。可是,那是名著呀。小小的孩子,几乎把每本书,都当《红楼梦》对待,一遍遍要求重复,爸爸妈妈就紧张了,这孩子,正常吗?不会得了强迫症吧?   其实,如果问问别的爸爸妈妈,就会发现,要求重复,在学龄前的孩子来说,是个很普遍的现象。道理呢,也简单,和三毛阿姨一样:吸收养分。孩子的吸收,和大人不同。大人一般能说出自己在吸收什么。孩子呢,说不出这一次次的重复,到底吸收了什么。但我们可以想象,孩子会学习语言,会学习概念,会学习思考和推理。尤其是,重复的阅读,使孩子学会预期。孩子对尚未发生的事情,产生预期,然后,通过重复阅读,他发现,他的预期实现了!对一个孩子来说,这是多么快乐的事,他会受到多大的鼓舞!他的自己的信心、他对世界的信任,可能就这样,一点一点地建立起来了。   因此,伟大的教育家蒙台梭利,非常强调给孩子重复的机会。蒙台梭利认为,孩子通过自发重复,不仅发展了身体的机能,而且,孩子的精神世界,通过重复的专注,得到圆满的成长。   更有趣的是,你如果在重复阅读中,想来点偷工减料,那是绝对过不了关的。您家的小法官,铁面无私,会立刻指出,你这次念的,和上次不一样!在某处某处不一样!结果,大人只好灰溜溜地重新来过,兢兢业业,今后再不敢做偷懒之想。   原来,通过重复,孩子几乎可以把书“背”下来了。看着画面的线索,他能出声——或是不出声——地参与阅读了!对阅读的兴趣,主动学习的精神,就这样,一点一滴地培养起来了。   因此,大人们,多一点耐心吧。如果孩子还要求你重复,那就说明,这本书里,还有东西他需要吸收。为了孩子,再来一遍吧!   有重复结构的书怎么讲给孩子听   我们凭直觉感到,重复,一定是对孩子有好处的。对这个论断,有个旁证,这就是,在各民族文化的民间故事里,重复的结构和语言,是经常出现的。   今天的童书,大量使用这种重复手法。其中最著名的一本,是Eric Carle插图,Bill Martin, Jr.撰写的Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 全书只有两个句型:Brown bear, brown bear, what do you see? I see a red bird looking at me. 然后是,Red bird, red bird, what do you see? I see a yellow duck looking at me.   句子朗朗上口,结构重复,但每句又都有变换的部分。还记得,儿子不到2岁的时候,就会翻着这本做成纸板书的Brown Bear, Brown Bear, What Do You See,奶声奶气,从头“念”到尾,很唬人呢!在幼儿园里,这也是孩子们最爱的一本书。   《可爱的鼠小弟》这套书,也有不少重复结构出现。比如,鼠小弟的小背心,其他动物都想要,每个动物上场时,说的话都是一样的:“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”可是每个新上场的动物都比前面一位个子大,都说:“有点紧,还挺好看吧?”结果,背心越撑越大。重复的结构和对话,为最后的戏剧性结尾做了很好的铺垫。   前边推荐过的《天线宝宝故事书》、《我的第一本英文书》,还有下边介绍的《机灵狗》系列图书,里面都有一些带有重复结构的图书。   重复的结构和对话,使孩子学会预期,提前预知后面的情节发展,听得更有兴味。孩子能连蒙带猜地说出下面的句子,也更能参与到故事发展之中。可别小瞧这种预期和参与,给孩子带来的成功感,对孩子将来成为一个好的读者,作用可不小呢!   和孩子共读有重复结构的书时,可以在读了几遍之后,有意慢下来,看孩子会不会抢着去说出下面的句子。可以为孩子翻开画页,帮孩子提供后面的线索。有的孩子,会自己拿出书来,“念”给大家听。这时候,可别那么败兴地指出:“他根本不会念,就是背下来的。”这是孩子语言学习的重要步骤呢!而且,特别要注意的是,如果孩子没有准备好,不要强迫孩子去说下面的句子,甚至斥责孩子。本来高高兴兴的游戏,干吗弄得考试一样紧张呢?   有声书可以代替我们为孩子重复吗?  有的大人,从给孩子重复读书中,获得不少乐趣。他们细心观察到,每一遍重复,孩子的反应可能有所不同。不过,不是所有大人,都这么幸运。有的大人,工作忙;有的呢,性子急,一遍遍的重复,简直让他们难以忍受。  还好,现代科技的发展,给我们提供了新产品——有声书。  有声书,一般是把图书的朗读,录到录音带或是光盘上。国外比较常见的是录音带,用塑料外壳和书包装在一起。朗读的速度不是很快,常常有配乐,翻篇的时候,还会有好听的提示音。比如清华大学出版社引进的《机灵狗》系列图书,听到一声小狗叫,孩子就翻一页。由于能通过有趣的方式参与阅读过程,孩子非常高兴,就更喜欢阅读了!  现在,国内也开始出版少量有声书,大多是用光盘的形式。录音带和光盘,可以说是各有千秋。光盘的容量大,如果是多篇故事的合集,光盘可以挑选曲目,能方便地从任何一个故事开始,不用倒带。不过,从便于孩子自己操作来说,还是磁带略胜一筹。磁带不象光盘那么“娇气”,不会轻易划伤。  有声书,也可以自己制作。选孩子喜爱的图书,爸爸或是妈妈朗读,让孩子用摇铃声添加翻页提示。如果要求高,还可以配上符合情节的背景音乐。父母的声音做成的有声书,一定会成为孩子的最爱。  即使是有光盘或磁带,第一次把故事介绍给孩子时,最好不要直接就让孩子听录音,还是应该大人亲自给孩子念。因为,这样可以根据孩子的理解,来调整速度,孩子可以插话,问许多问题。等孩子熟悉了故事,再自己去听,去重复,就会好得多。   推荐图书
  • 重复结构的图书
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 可爱的鼠小弟
  • 有声书
影响中国孩子的100部世界经典童话系列配乐郎读版:包括爱丽斯漫游奇境、睡美人等多个故事。 机灵狗,英语原声有声读物,清华大学出版社 故事城堡,英语原声有声读物,外语教学与研究出版社


希望妈妈,我还想听一遍那个故事这篇文章对您有帮助哦,记得收藏本站。

与妈妈,我还想听一遍那个故事相关的推荐

Tags:亲子活动   ,幼儿园亲子活动,亲子活动方案,幼儿园亲子活动方案,三八亲子活动
联系方式 | 收藏本站| 教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 网站地图 | 热门专题
Copyright (C) jiaoxue51.com, All Rights Reserved 版权所有
小学美术课件,ppt课件免费下载,主题班会课件,说课课件,课件素材
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12