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《一位瑞典孩子的答卷》读后感作文1000字

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《一位瑞典孩子的答卷》读后感

——不一样的教育

《一位瑞典孩子的答卷》讲述的是一个瑞典小朋友在中国学校里拒绝答卷的故事。在一次考试中,他遇到了一篇打猎内容的短文。虽然他知道这是考试,但他还是毫不犹豫的告诉老师:“对不起,我不能答卷,我的父母都是动物保护者。打猎是违法的。”他不听老师的劝解,坚持了自己的信念,没有回答那道题。瑞典小朋友从小受到保护动物的教育,他能在考试时拒绝回答涉及打猎文章的问题,足以说明,他接受到的教育方法实实在在收到了效果。

读完这篇文章,我对这个瑞典小朋友的表现肃然起敬,更对他接受到的独特而有实效的教育方法而赞叹。由此我想到我们的教育,各种各样的规范、要求、准则,通过广播、通告等渠道,铺天盖地地无时无刻不在对我们进行着“猛烈”的说教,可是实际效果呢?

我不禁想到了我的班主任董老师。我们从他身上也接受到了不一样的教育。他虽然是年近五十的中年男人,但是心却比小姑娘还细,我们身上任何细小的错误都逃不过他的眼睛。他对我们非常严厉,但从不说教,总会用亲切的、温馨的、诗一样的语言打动我们。他总会用一些意想不到的处理方式,使我们的心灵受到震撼!

记得他刚接班不久,因为我们还没养成随手关门的好习惯,每到课间,教室的门就被风吹的“咣当”乱响。董老师语重心长的告诉我们:“你们呀,总是出入不关门……如果一个人连关门这点小事都做不好,将来还怎能成就一番大事呢!”说罢,他在黑板上写下“靠风关门叮当响,用手关门凭修养”几个大字,我们看了,都若有所思。他接班后的一个月里,当我们大声喧哗、追跑打闹时,他会告诉我们“慢步轻声风摆柳,低声细语燕呢喃”;当我们站没站相、坐没坐相时,他会告诉我们“听要专注、说要响亮、坐要端庄、站要稳健”;当我们为自己的错误辩解时,他会告诉我们“永无借口”……

董老师对我们细小过错的处理方法也使我们难忘。原来我们每天刷墩布的时候,常常把墩布上的泥汤甩到卫生间和楼道的地上。董老师看到后,并没有一味地指责我们,只是静静地说:“你们想过没有,你们将自己的教室打扫干净了却弄脏了楼道的地面,清洁工阿姨要多么辛苦呢?记住,无论做什么事,都不要给别人添麻烦!”然后,他带着值日生,一起把楼道和卫生间地上的水迹擦干净。我们看在眼里,记在心上。随后的日子里,又有许多诗一样的语言飞入我们耳朵,飞入我们心灵:“一个美丽的人,他的身后也是美丽的”“干净整洁的环境,成就干净整洁的人生”……

一年多了,诗一样的语言,独特的处理方法,时时提醒着我们的言行,悄悄改变着我们的形象,渐渐感染着我们的品格。

此时此刻,我为瑞典小朋友的表现而赞叹,也为我能成为董老师的学生而骄傲! 我想,总有一天,我也会像文中的瑞典小朋友一样,在人生的答卷中写出我的最真实、最满意的答案!


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