“数学游乐园”教学设计（单元整理和复习教案）

   教学内容：一年级下册第二至四单元学完后教师自己设计的整理和复习。
    教学目标：
    1．通过活动，使学生加深对各种基本图形的认识，熟练地掌握100以内的数和20以内的加、减法。
    2．使学生会进行简单图形的分解和拼补，通过拼摆活动，充分发挥学生的想象力，初步培养学生的创新意识。
    教具准备：
    自制课件，6种动物头饰及图片，100以内的数字棋盘6个，骰子，玩具小汽车，1—20数字卡片，点子图。
    学具准备：
    七巧板一副，动物描点图一张(老师课前发)、水彩笔一支，完全相同的三角形6个，大小不一的长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形若干个。
    教学过程：
    一、导入新课
    上课，小朋友们好!你们已经学了不少的数学知识，今天老师就请你们带上这些知识去“游乐园”玩一玩，好不好?
  二、看谁算得快又准
  1．我们要分成6个小队出发。有快乐的小羊队，活泼的小兔队，愉快的小鸭队，聪明的小猴队，勤劳的小马队，奔跑的小鹿队。(师贴图)
    2．它们在草地上玩耍，看我们的小朋友能不能为它们戴上美丽的花环?
  3．谁愿意当它们的队长呢?
  这么多，要经过选拔!
  课件演示：看谁算得快又准?
  老师拿出两张数字卡片，请你说出一道加法算式或减法算式，看谁算得快又准?谁就有机会成为它们的队长。
    4．师选队长，让我们用掌声向队长们表示祝贺。
    三、连线找图案
    我们已经选出了队长，小朋友们分别是哪个队的队员呢?下面来做一个游戏，你们就知道了。请你拿出这张纸：
    课件演示：连线找图案
    这里是一些散乱放置的数，我们只要按照数的顺序把每个数旁边的黑点用线连起来，从1开始，2、3、4、5、6、7、8……，一直连下去，就会知道自己是哪个队的队员了。
    是什么?(小鸭)那我就是小鸭队的队员了。
    现在就请小朋友们开始做这个游戏。
    (师巡视指导)你连出的是什么?那你是什么小队?
    连好的小朋友请举手。看看自己是哪个队的?
    请队长上来戴上你所连线的动物的头饰，点子图分别有：快乐的小羊、活泼的小兔、愉快的小鸭、聪明的小猴、勤劳的小马、可爱的小鹿6种图案。(附在教案后)
    连得快又好的小队奖小花，贴在黑板上。
    去游乐园玩啊，老师希望小朋友们能团结合作，你们能做到吗?(能)那好，我们继续向前进!
    四、看谁先到终点站  。
    课件演示：看谁先到终点站?
    这是一条崎岖的路。从1至100。我们每个队要选出两名队员。1人掷骰子，骰子上的数最小是1，最大是6。每次掷两个骰子，并计算出向上的数之和是多少。比如，老师丢出来的是4和5，那么就要计算4+5=9，另一个人就将自己的小车在棋盘上走9格，我们从起点开始，1、2、3、4、5、6、7、8、9，然后正确读出格子中的数是多少。(9)读数后继续掷骰子，假如老师丢到了3和4，怎么计算?(3+4：7)继续从这儿向前走7格，读出格子中的数。(16)谁先走到100谁胜利!
    大家要一起计算，一起读数，若发现计算错误或读数错误，改正后才能前进。规则都清楚了吗?
    都准备好了吗?请你把小车放在起点处，游戏开始!(师巡视指导)。
    队员以此种方式进入游乐园。最先到达终点站的小队奖小花，贴在黑板上。
    五、拼摆活动
    刚才的比赛又紧张、又激烈。大家都通过自己的努力来到了我们向往已久的游乐园。
    课件演示：游乐园场景
    游乐园里有许多有趣的活动，看看这里在做什么?
    1．七巧板拼图。
　 www.jiaoxue51.com >    多媒体课件出示孔雀、人、房子、兔子等美丽的图案后，老师介绍：七巧板是我国一种传统的拼板玩具，观察一下：“△”这是什么形?(三角形，有几个?)“口”这是什么形?(正方形，有几个?)还有这个，它叫平行四边形，小朋友们以后会学到，跟老师认识一下：平行四边形。
    课件演示：七巧板变化。
    别看它只有小小的七块，拼出的图案可多啦!小朋友们想不想试一试呢?那就请你拿出七巧板，发挥你们的聪明才智和你丰富的想象力，用灵巧的双手拼拼看。同桌的小朋友可以一起拼，谁愿上来拼?(抽生上台拼)我们可要比一比，谁是今天的小巧手?(师巡视)～  师生对拼出的图案共同评价，奖小花。
    2．用6个完全相同的三角形拼图。
    小朋友们真是棒极了!拼出了许多和老师不一样的图案。现在请你快速收好七巧板，……拿出6个大小相同的△图片。用它们拼拼看，你能拼出什么图形。
    (师巡视)你拼出了什么?
    看看，小朋友们用它拼出了什么?(一个六边形，就像一朵花，还有的拼出今天刚认识的平行四边形)老师还看到有的小朋友拼出了树、塔、船，小朋友们的想象真丰富。
    3．发挥想象自由拼图。
    现在你们可以自由选择已学过的图形来拼图案。
拼好后，说说你的图案是由哪些图形拼成的?看谁拼得多?看谁拼得美?
    谁最勇敢，上来拼。(请几位上台拼)
    告诉大家你拼的是什么?(生答)这是什么形?这个呢?你们觉得怎么样?(抽生说)老师也觉得很漂亮．奖给l朵花。
    4．大家请看，这些都是小朋友们拼出的美丽图案。
    课件演示：毛毛虫、房子、乌龟、蜻蜓……
    还有这位小朋友，他最能干了!他把拼出的图案制成了一幅美丽的风景画。(课件演示用基本图形拼出的配乐的动画图案)
    六、课后延伸
    大家也可以把自己拼出的图案粘在一张纸上，制成卡片，送给你们的爸爸妈妈，他们一定会十分喜欢你们亲手制作的礼物。
    生动脑、动手在古典民乐中拼图，制作卡片。(师巡视指导)。
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