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人教版七年级数学下册《用坐标表示平移》教学反思二

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《用坐标表示平移》这节课,通过对具体问题的学习和探索,让学生在独立思考和相互交流的基础上,得出一般性的结论。经历了由特殊到一般,再从一般到特殊的变化过程。总的感觉是想要与学生做到形神和一确实不易。试着努力,收效一般。 
     知识点的总结,应放手给学生,让其自主学习,自主总结。引导学生得出左右平移的特点后,上下平移的结论放手给学生,通过练习,自己小组讨论得出,效果会更好。以后在这类问题上决不吝惜时间,给他们一个锻炼的机会。只有经历过,才会记得最牢最准。
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