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本周在学校的教学要求下,我重新调整了数学教学的课堂学习模式,学生从自己到小组,有一定的提高,特别是整体的班级合作学习的意识及状态。
另外,本周,在学校的组织下,我又听取郭永田老师的公开课。俗话说,当局者迷旁观者清,通过听课,我充分感受到,在平常的教学过程中,教师的课堂上的引导、组织,学生的整体学习状态,是一节课,能否成功的关键。一个班级的学习氛围也成为在这个班级能否上好公开课的关键。所以,下一步我的工作重心就是最大程度的调整班级工作策略,使学生形成比学赶帮超的氛围。,将数学教学的合作探究,共同进步应用到每节课堂里,让学生始终处在一个积极向上的学习环境中。相信这样一定能更好的达到学校教学的改革目标。
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