苏科版附答案八年级上册物理练习题

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一、选择题(每题2分，共30分)

1、实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②得出结论，③设计和进行实验，④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是：

A. ④①③②         B. ①④③②       C.①④②③          D.③④①②

2、下列温度中，约在36～37℃之间的是

A.人的正常体温             B.标准大气压下沸水的温度

C.冰箱冷藏室的温度         D.人感觉舒适的环境的温度

3、两杯水中都有未熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在室内，则(  )

A.在室内的水的温度高    B.在阳光下的水的温度高

C.两杯水的温度一样     D.无法比较两杯水温度的高低

4、下列说法中正确的是

A.只要物体振动，就一定能听到声音

B.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

C. 固体、液体、气体都能传播声音

D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

5、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，你知道其中的原因是

A、大钟的回声                    B、大钟停止振动，但空气仍在振动

C、人的听觉发生“暂留”现象      D、大钟仍在振动

6、如图1所示，兔乖乖听见说话和敲门声后，根据声音的什么特征不开门

A.声音的响度不同

B.说话声音的音调不同

C.说话声音的音色不同

D.敲门声不同

7、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是

8、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是：

A.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

9、我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。如图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是(  )

A.凝固 液化  B.液化 汽化  C.熔化 液化  D.汽化 液化

10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是

A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播   B.超声波不是由物体振动产生的

C.超声波的音调很低所以人听不到        D.超声波能传递能量

11、下列关于声现象的说法 正确的是

A.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声

B.宇航员能够进行交流，所以真空能够传声

C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

D . 古诗“少小离家 老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变

12、往水瓶中灌水,听声音就能判断壶里水位的高低,原因是(   )

A.随着水位升高,音调逐渐升高   B.随着水位升高,音调逐渐降低

C.音调未变,但响度越来越大    D.音调未变,但响度越来越小

13、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化：

14、如图5所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.沸腾时水的温度为100℃

C.水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升

D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

15、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是

A.声波具有能量

B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D.“金噪子”发出的声波是次声波

第二部分：非选择题(共70分)

二、填空题：(每空1分，共43分)

16、在考场里，开考前监考老师会强调考试要求。老师的声音是由于声带的       产生的，是通过         传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是       (选填“相同”或“不同”)的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是        m/s。如果看到闪电后，6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约        m。

17、从物理学角度看，成语“震耳欲聋”是形容声音的        大;“悦耳动听”是形容声音的______好;“脆如银铃” 是形容声音的______高。

18、“掩 耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的          ，又没有阻止声音的          ，只是阻止声音进入自己的耳朵。

19、上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_________。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_________。

20、如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明                       ;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明              。若将乙图放到月球上做，左边的泡沫塑料球会怎么样?          ，说明了                   。

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