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2017初中三年级化学暑假作业

12-08 20:42:33 | www.jiaoxue51.com | 初三化学暑假作业 | 人气:253

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为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距,小编特地为大家准备了这篇最新一年初中三年级化学暑假作业,希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。

可能用到的相对原子质量:H一1 0一16 S一32 Zn一65  Cu一64

一 二 三 总 分

一、本大题:共10小题。每小题2分。共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入下面的答题表内。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

1.近期北京雾霾天较多,国内各方面对首都空气质量都很关注.北京环保局提出要进一步改善北京空气质量,创造更加适宜的人居环境,体现“绿色北京”的概念.你觉得以下各措施与改善空气质量无关的是(  )

A.加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源

B.加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准

C.减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病

D.抓好建筑工地扬尘控制和管理

2.下列日常食物中,提供人体每天所需主要能量的是(  )

A.蔬菜          B. 牛奶        C. 大米        D.花生

3.铌酸锂(LiNbO3)是非线性光学级晶体,广泛应用于参量振荡器、倍频、声光器件、光学调制器。在LiNbO3中,Li的化合价为+1,则Nb的化合价 (  )

A.+5        B.+3       C.+1       D.-3

4.顺式Pt(NH3)2Cl2(相对分子质量为300)是临床广泛使用的抗肿瘤药物.下列有关该物质的说法中正确的是(  )

A.由11个原子构成   B.含有NH3分子   C.Pt的化合价为+4   D.由4种元素组成

5钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的

部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是 (    )

A.钾元素的原子序数为19         B.钾元素在人体及植物体内以单质形式存在

C.钾元素的相对原子质量为39.10  D.施用草木灰,可给农作物补充钾元素

6.某矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0.013、锶:0.0596、锌:0.00162、钠:18.4、钙:4.69。这里的“硒、锶、锌、钠、钙”指 (   )

A.元素           B.原子        C.分子              D.单质

7.下图所示的化学实验基本操作中,正确的是

8. 要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是(   )

选项 事  实 解  释

A 墙内开花墙外香 分子在不断运动

B 50L水和50L酒精混合后的体积小于100L 分子之间有间隔

C 水蒸发变成水蒸气 分子大小发生改变

D N2的化学性质不活泼,O2的化学性质比较活泼 不同分子性质不同

9.下列实验设计方案中,可行的是(  )

A.用加水、溶解、过滤的方法分离Fe和CuSO4的混合物

B.向某无色未知溶液中加入酚酞试液,证明该溶液是否是碱溶液

C.将CO、CO2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的玻璃管,以除去CO

D.用足量稀盐酸除去混在氯化钠溶液的氢氧化钠

10.溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据溶解度曲线判断下列说法,其中不正确的是(  )

A.20℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B.60℃时,将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃,溶液中所含溶剂最多是甲

C.60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液的质量为160g

D.40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

二、本大题包括5小题,共34分。

11.(6分) 最新一年4月19日,以“创新未来”为主题的北京国际车展盛大开幕。自主品牌的中坚力量,江淮展出了同悦电动轿车,永磁直流无刷电机的搭载以及磷酸铁锂电池的使用,将该车与传统车完全区别开来—用电力驱动代替燃油。请回答:

(1)图中标示物属于金属材料的有       [填序号(1个即可,下同)];属于有机合成材料的是                                               。

(2)用铝合金轮毂要比铁制更耐腐蚀,因为                         ;设计一个实验比较铝、铁金属活动性顺序(也可用化学方程式表示)                                      。

(3)纯电动车较传统燃油汽车的优点是                                             。

12.(7分)用集气瓶可完成多种实验.请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

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(1)装置I用于除去O2中CO2,写出反应的化学方程式                           .

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