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☆看拼音写汉字，要把字写得工整呀！
yóu yù áo yóu mù yù yí huò
( ) ( ) ( ) ( )
pénɡ bó qī hēi yǐn cánɡ shū jí
( ) ( ) ( ) ( )
☆读一读，看看该用哪个字。
（戴 带）爱___ 领______ 佩_____ 宽________
（长 常） _____短 经______ 日_____ ________期
☆给“续”组3个词，再分别填入下面的句子中。
续________ _________ __________
1.春天来了，公园里的鲜花（）开放，游人络绎不绝。
2.我帮妈妈做完家务活，（）回房间里做作业。
3.爸爸因为工作很忙，（）几天都没回家。
☆根据意思写成语。
1.珍惜时间，每分每秒都抓得很紧。（ ）
2.自己跟自己说话。（ ）
3.形容事物的成功或财物的取得很不容易。（ ）
☆把下列词分成三类，写在横线上。
橘红 抖动 紫红 取出 笑眯眯 递给
拍打 金黄 镇定 宝蓝 怒气冲冲 严肃
表示颜色的词__________________
表示动作的词__________________
表示神态的词__________________
☆把下列句子补充完整。
1.___________，蜡炬成灰泪始干。
2.君看一叶舟，_____________。
3.书山有路勤为径，___________。
☆读短文，完成练习。
（一）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆放着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1.这两段短文分别介绍了小城的（ ）和（ ），文中讲到了很多树，有（ ）树，（ ）树，（ ）树，（ ）树，还有（ ）树，其中介绍得比较具体的是（ ）、（ ）、（ ）。
2.用直线画出文中的比喻句。
_________________________________
3.摘抄你喜欢的句子，并写明理由。
_________________________________
4.你认为这两个自然段在写法上有什么相同的地方，请举例说明。
（二）水
在我们的日常生活中缺少不了水（ ）但是（ ）小朋友（）你知道水吗（ ）
纯净的水在正常的状态下是无色、无味的透明液体，但它不是一成不变的。洗过的衣服，一晒就干了；长久不下雨，河里的水也会慢慢地少下去。这是怎么回事？原来水也有脾气。
它喜欢变，长长不声不响地变成水气跑了，尤期是在酷热的日子理。跑到哪儿去了呢？化作云彩遨游太空去了。在空中一旦遇到冷空气，它就紧紧抱成一团，淅淅沥沥地叫喊着又回到了地面。有时它又变成冰雹，砸向大地。在严冬，它就结成美丽的雪花，飘悠悠地向着冰冻的大地落下来。待到太阳温暖了大地，它又蒸发升腾，重新活跃起来。这就是说，水的形态随着气温条件的变化而不断地变化着。
当然，我们平时看到的都是液体状态的水。在湖泊里，微风吹拂，碧波荡漾；在那悬崖峭壁上，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；在汹涌的大海里，水又似千狮咆哮，万马奔腾，更显出它的磅礴气势……自然界的水有声有色，千姿百态。
1.找出文中画横线句子里的错别字，并依次改正过来。
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.写出近义词和反义词。
（1）酷热 （）（）（2）美丽 （ ）（）
3.给第一自然段加上标点符号。
4.找出第二、三自然段的中心句，并抄写下来。
第二自然段： ____________________
第三自然段： ____________________
5.短文把水当做人来写，因此读起来觉得生动有趣。用“～～～”画出两处把水当做人来写的句子。
6.“自然界的水有声有色”，请写出几个表示水的声音的词语。（最少4个。）
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笔下生花
欢迎光临“聊天室”，我是斑竹“乖乖兔”，本学期我们的话题是“聊一聊本学期和同学之间发生的最有意义的一件事情”，记住，聊天时一定要语句通顺，书写清楚，写好后，别忘了寄给我。寄给我时，信封要填写正确，不然，我
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希望
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