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【学在课前】
一、 给加点字注音或根据拼音写出汉字。
焦灼()踉跄()咀jué()愠怒()
酸涩()一霎()sà sà风响()
二、 解释词义。
1、愠怒:3、惶惑:
2、端详:4、抽噎:
三、文学常识填空
《草》是一篇(体裁),作者是,当代作家。主要的短篇小说集有
《》、《》等。
四、整体感知课文。
小说以“草”为线索安排故事情节。请根据这一点,分别用简短语句概括故事的开端、发展、高潮和结局。
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【课堂探究】
〖问题探究〗
一、 根据课文内容,简要回答下列问题。
1、小说为什么以“草”为题目?
2、“杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地。”这一段描写表现了人物怎样的心理?
3、小说结尾部分写周副主席议“吃草”的两段话语,有着怎样深刻含义?
二、 下列句中加点的词能不能去掉?为什么?
1、最后体力实在支持不住了。
2、他慢慢地抚摸着杨光那湿漉漉的衣服。
三、有人认为本文的主人公是杨光,也有人认为主人公是周副主席,你的认为呢,说说你的看法。
〖语段探究〗
阅读下列文字,然后回答问题:
一个年轻的卫生员,还在听到谈论有毒野菜的时候,就在路旁打开了挎包,把满满一挎包沿路采来的野菜倒出来,一棵棵翻拣、查阅着。这会儿,听到首长下达的命令,惊慌地叫起来:“那……你呢?”
“你们扶我走一会儿嘛!”周副主席微笑着伸出了一个指头,又摊开了手掌,“看,是一个多呢还是五个、或者上万个多呢?”
谁也想不出更好的办法了,而争辩是没有用的。一时,全部默默不作声了。①只有晨风吹过荒漠的草地,撕掠着青草,发出飒飒的声响。
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