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七年级科学说课稿(植物的一生)
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七年级科学说课稿
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初中科学说课稿,科学说课稿,怎样说课
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七年级科学说课稿(植物的一生) 简介:
《植物的一生》说课稿
一、教材分析:
今天这节课我选的教学内容是:七年级《科学》第二册、第三章第五节 植物的一生,本节课是在学习了种子的结构、种子的萌发及芽的发育后的第三课时教学。教学中指导学生认识了花的结构及果实和种子的形成,并总结了被子植物的生命周期;从能力培养来看,属于“观察实验和科学探究”能力培养的系列。
二、学生情况分析
从初一学生的知识体系和能力上看,学生们已掌握了一定的科学知识和学习方法,也具备了一定的观察能力和运用资源去探究问题的能力;从学生的年龄和心理特征来看,14岁的学生他们对一切事物都充满了好奇心,把生活中接触过的花真实的搬到课堂上来,则大大激发了他们的学习兴趣和求知欲,其有意注意和主动探究问题的意识也大大增强,此时在教师的引导下,他们必定能发挥学习的积极性和主动性,这样就自然地把学习内容从感性认识过渡到理性认识,同时,在教学过程中,可以培养学生的观察能力、实验能力、合作学习及运用知识的能力。
三、教学目标
本节课通过学生观察思考、动手实验、小组讨论;通过的教师引导,学生能够认识花的主要结构、果实和种子的形成,并学会独立思考、合作学习;学会利用资源自主探究来解决问题这样一种学习方法,就达到了教学目的。
四、教学重、难点分析....,本站提供七年级科学说课稿(植物的一生)免费下载,资源大小为967 KB,类型为说课稿 - 科学说课稿 - 七年级科学说课稿。 br /> 希望
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