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最新中国古代建筑奇观练习题

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为了帮大家提高数学成绩,小编在这里为大家整理了最新中国古代建筑奇观练习题,希望大家可以用心去看,去学习。

一、选择题:

1、隋朝时,一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意,他先后要经过( C )

A、永济渠、江南河、邗沟    B、通济渠、会通河、江南河

C、江南河、邗沟、通济渠    D、通惠河、江南河、邗沟

2、“赵州桥什么人儿修?玉石的栏杆什么人留?什么人骑驴桥上走?„„”这是河北民歌《小放牛》的歌词。赵州桥的设计和主持建造者是( D  )

A.祖冲之    B.贾思勰     C.僧一行    D.李春

3、一座古代石桥历经一千三百多年依然屹立在洨河上,“百尺长虹横水面,一弯新月出云宵”,这座世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥是隋朝的( A )

A.赵州桥         B.玉带桥        C.宝带桥          D.泸定桥

4、古代世界上最长的运河是 ( C )

A、巴拿马运河  B、京杭运河   C、隋朝大运河     D、苏伊士运河

5、我国京杭大运河保护与申报世界文化遗产活动早已启动。京杭大运河在古代的重要作用是( A )

A、促进南北经济交流                    B、解决北方缺水问题

C、便于军事力量的调控                  D、方便帝王游玩

6、某校历史兴趣小组的同学上网收集了以下几幅图,准备进行探究性学习,他们 可能探究的主题是( D)

故宫博物院                  八达岭长城              《天工开物》封面及插图

A.昌盛的秦汉文化             B.辉煌的隋唐文化

C.灿烂的宋元文化             D.时代特色鲜明的明清文化

7、大运河位于淮水以南的两段是(  D   )

(1)永济渠(2)通济渠(3)邗沟(4)江南河

A (1)(2)     B(1)(4)     C(2)(3)         D(3)(4)

8、古人有诗云:“天下转漕,仰此一渠。”诗中的渠指(  A  )

A、大运河         B、长江     C、黄河      D、湘江

9、唐朝一位范阳(今北京)商人,要到扬州经商,如果走运河水路,他不必经过( D   )

A.永济渠          B.通济渠         C.邗沟        D.江南河

10、对明长城东西起止点的正确说法是  ( C   )

A.东起山海关,西到嘉峪关               B.东起辽东半岛,西到祁连山

C.东起鸭绿江,西到嘉峪关               D.东起山海关,西到祁连山

11、秦始皇修长城是为了( A  )

A.抵御匈奴      B.抵御鲜卑      C.抵御乌桓       D.抵御月氏

12、遥望古长城的烽烟,请您找一找秦长城的起止点。( A )

A.西起临洮,东至辽东           B.东至辽东,西起咸阳

C.东起大海,西到辽东           D.以咸阳为中心通向全国

二、综合题

1、根据图片,回答下列问题

(1)上页图是在什么时期、由谁负责修筑的什么工程?这一工程建在什么河流之上?

(2)说说这项工程的作用。

(3)中国有句名言:创业难,守业更难。这项工程直到今天依然造福于人民,完全归功于历代人们的维护。说说你的好主意,看看如何更合理地保护和使用它。

参考答案:

(1)这是战国时期由秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰工程。

(2)都江堰具有泄洪、排沙和调节水量等多重作用,既可以防止洪水,又可以引水灌溉。都江堰的建成使成都平原的水旱灾基本得到根治,成都平原因之成了“沃野千里”的天府之国。

(3)(略)

2、阅读下列材料:

材料一、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”

材料二、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”

请回答:(1)材料一中的“河”是指什么?

(2)此“河”是谁在位时开通的?

(3)此河开通后有什么作用?

(4)材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方?

(5)元朝时也兴修了大运河,两朝的大运河有什么异同?

参考答案:

隋朝南北大运河。(2)隋炀帝(3)大大促进了南北的经济交流。(4)北京、扬州。

相同点:其南北两端都是今天的杭州和北京。不同点:隋朝大运河以洛阳为中心,河道较去曲折;元朝运河河道较通直,且航程缩短。

3、南水北调工程从提出、论证到勘探,历经数十年,中线工程河南段终于2009年 全面开工。这是一项规模浩大的民生工程,建成后将有效缓解京津地区用水紧张局面。我国古代也修建了大量水利过程,泽被后世,但对当时的政权却产生了不同的影响。读图,回答下列问题。

请回答:

(1)简述图一、图二工程的主要功能。图三工程的主要目的是什么?

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