初一历史上册第二单元测试题

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为了帮助同学巩固学过的知识点，小编准备了初一历史上册第二单元测试题，希望大家能用心去做题!

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项前的字母填在题后括号内)

1.“公天下”变成“家天下”的重要标志是()

A.氏族公社的公有财产被破坏 B.氏族公社内部发生了贫富分化

C.部落之间出现了激烈的战争 D.王位世袭制代替了禅让制

2.夏朝成为我国第一个奴隶制国家，是因为它()

①建立了军队 ②制定了刑法 ③划定了区域 ④设置了监狱

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因中不包括()

A.国君商汤很有才干B.任用贤臣

C.商汤关心百姓，发展生产D.迁都到殷

4.“(商纣)厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映了()

A.商纣王关心百姓，尽力发展建筑业

B.商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望

C.商纣王为老百姓筑屋修桥，尽心尽力

D.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业

5.奠定西周建立的重要战争是()

A.阪泉之战 B.打败有扈氏 C.逐鹿之战 D.牧野之战

6.商纣王与夏桀相似的地方是()

A.暴君 B.励精图治 C.任用贤人 D.开国之君

7.武王伐纣和国人暴动都是()

A.统治阶级内部争权夺利的斗争B.由国王的暴政而引起

C.都是奴隶制经济发展的结果D.都推翻了旧的奴隶制王朝的统治

8.西周的灭亡与夏朝商朝共同的原因是()

A.统治者治国没有经验B.不注意与周边国家的关系

C.最后一个国君暴虐无道，统治残酷D.诸侯内乱所致

9.我国青铜文化的灿烂时期是

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.商周

10.下列说法正确的是( )

A.西周是我国青铜文化的灿烂时期。

B.司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。

C.后代称为“五谷”的农作物，夏朝已齐备。

D.我国是世界上最早发明陶器的国家。

11.下列制度最能体现奴隶身份地位基本特征的是()

A.世袭制 B.分封制 C.殉葬制 D.井田制

12.“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”(见《左传·桓公五年》)上述材料反映了

A.周王室的衰微 B.诸侯争霸局面的形成 C.分封制的崩溃 D.阶级矛盾的尖锐

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13.春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是()

①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产

③军事上，加强军队建设④都打出了“尊王攘夷”的旗号

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

14.有人说，“春秋争霸是无义战”，下列说法能说明的是()

A.打击奴隶制，推行封建制 B.“尊王攘夷”，维护周王室统治

C.战争阻碍社会进步 D.争夺土地、人口的兼并战争

15.下列哪种现象不符合春秋时期的时代特征()

A.周天子衰微号令不行 B.诸侯国之间不断进行战争

C.王室衰微，人口所剩无几，兵力不足 D.各诸侯国掀起变法运动

16.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是(　　　)

①争霸的背景是周王室衰微 ②目的是为了维护周天子的威信

③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性

A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④

17.从春秋到战国的争霸战争，对诸侯国发展趋势的影响叙述不正确的 ()

A.诸侯国数量越来越少 　　B.客观上使国家实力由弱到强

C.诸侯国数量越来越多 D.客观上促进国家由分裂走向统一

18.“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役()

A.桂陵之战B.长平之战C.马陵之战D.牧野之战

19.“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是()

A.国家承认土地私有 B.奖励耕战

C.允许土地自由买卖 D.建立县制

20.下列商鞅变法的内容中，直接扩大新兴地主阶级势力的是：

A.奖励生产 B.奖励军功 C.承认土地私有，允许自由买卖 D.推行县制

21.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”宗室贵族嫉恨商鞅的原因在于变法()

A.允许工商者入仕为官B.宗室贵族土地被没收

C.承认土地归私人所有D.规定按军功授爵赐田

22.商鞅变法成功的最根本原因是()

A.促进了生产力B.顺应了时代发展的要求

C.得到了国君的支持D.得到了广大人民的支持

23.以下顺序正确的是()

A.甲骨文——金文——竹帛书——大篆

B.金文——甲骨文——大篆——竹帛书

C.大篆——甲骨文——金文——竹帛书

D.甲骨文——金文——大篆——竹帛书

24.春秋战国时期的文化呈现出百花齐放的局面，出现这种状况最主要的因素是()

A.春秋战国时期政治、经济等方面变革决定了文化的发展

B.对夏、商、周文化的继承和发展

C.诸侯割据推动文化事业的发展

D.各方面人才的共同努力

25.诸子百家的思想中，今天很值得我们利用和借鉴的有()

①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想 ②墨子的“兼爱”“非攻”思想

③韩非子的改革意识和法制思想 ④庄子的“无为而治”思想

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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