春季期三年级（3）班语文教学工作计划是关于
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基本情况及教材分析 :
本班共有学生62人，学生家庭环境不同，接受知识的能力也不同，写作能力普遍不高。有五分之一的学生自觉性较差，这个学期主要要提高这部分学生的学习自觉性，培养他们学习的兴趣，培养他们良好的行为习惯。
本册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每组教材包括导语、课文和语文百花园三大部分。以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：神奇的大自然；动物；名人故事；人与自然的和谐统一；关心爱护；伟人品质；爱国情怀；“节日的由来”与“童话寓言。”每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
教学目标:
1、 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；激发学生对生活的热爱；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
2、 认识250个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。
3、 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课。继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。继续学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
6、 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
8、 结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。
主要措施
1、 制定严密的评价改革方案，严格落实实施。
2、 鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。
3、 制定本学期语文教学计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。
4、 培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。
5、 认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。
6、 学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。
7、 反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。
8、 要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心。
教学进度
周次 教学内容 课时 周次 教学内容 课时
1—2周 第一单元 13 10—11周 第五单元 14
3—4周 第二单元 14 12—13周 第六单元 12
5—6周 第三单元 12 14—15周 第七单元 12
7—8周 第四单元 12 16—17周 第八单元 12
9周 复习迎考 8 18—20周 复习迎考 20
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希望
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