2017学年第二学期期末考试七年级语文试卷

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最新学年第二学期期末考试七年级语文试卷

一、基础(34分)

1、默写，或根据课文填空。(共12分)

(1) ， 。鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)

(2)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离， _______ _，_______ __。(《木兰诗》)

(3)未至，________ _。_______ __，化为邓林。(《夸父逐日》)

(4)李白的《峨眉山月歌》描写清朗秀美的月夜美景的诗句是_______ __ ， 。

(5)默写赵翼的《论诗》。

， 。

， 。

2、选出下列句子中加点字意思相同的两项( )( )(4分)

A.而两狼之并驱如故 / 故弄玄虚 B. 天柱折，地维绝 / 不绝如缕

C.不能名其一处 / 名不虚传 D. 目似瞑，意暇甚 / 死不瞑目

阅读下面的文字，完成3～5题。(9分)

时间可以cuīhuǐ ( )世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物， 。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是cán pò( )的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语(2分)

cuīhuǐ ( ) cán pò( )

4、联系上下文，仿照划线句子在横线上补充恰当的语句。(3分)

5、使用下面词语写一段连贯的话，至少使用其中两个词语。(4分)

坚固 繁华 化成灰烬 金碧辉煌

按要求完成第6-8题。(9分)

为了改善一些同学书写潦草、卷面较差的现状，班主任决心采取一系列措施。请完成下列任务。

6、班主任请全班同学献计献策，共同探讨解决这个问题的最佳方案。你准备提出哪两条建议?(2分)

(1)

(2)

7、班主任请你设计一条相关主题标语张贴在后面黑板的学习栏上，要求不超过20字，必须是句式整齐的两句。(3分)

8、对于班主任的要求，你的同桌小青很不以为然：“到了考试时间自然会卷面整洁，现在时间这么紧，答案对不就行了，哪有时间书写工整呀?”你听后准备怎么得体的说服她?(4分)

二、阅读(52分)

(一)《口技》(12分)

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼 “火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

9.翻译下列句子。(4分)

(1)京中有善口技者

(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端

10、根据文章内容，恰当选择文中的四字短语填空。(4分)

表演前，全场肃穆，听众中“ ”。当口技艺人模仿一家从睡梦中醒来时的各种声音时，听众十分投入，默默赞叹，“ ”。接着，口技艺人又表演了这家人由醒入睡的情形，听众的心情才稍微放松了一些，“ ”。最后口技艺人十分逼真的表演了失火、救火的场景，气氛达到高潮，听众如临其境，吓得脸色大变，两腿哆嗦，“ ”。

11.文章开头和结尾都提到了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用?(4分)

答：

(二)《斑羚飞渡》选段(13分)

①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚会从注定死亡的那拔偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

④我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。

(节选自沈石溪的《斑羚飞渡》)

12.选文①段中画横线的句子用了什么修辞?“用死亡做桥墩”的含义是什么?(4分)

答：

13.阅读第⑤段，说说描写“我”、“猎人”、“狗”的神态，目的何在?(5分)

答：

14.“它(镰刀头羊)走了上去，消失在一片灿烂中”，“灿烂”只是指那道弯弯的彩虹吗?(4分)

答：

(三)世上最心酸的秘密(17分)

楼下的简易房住着父子俩。

这间简易房是临时建筑，指不定什么时候就要拆了，门窗不严不说，屋子还极破，也没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因，是我想知道什么人住在这里。

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