“各种姿势起动的自然跑”教学设计——小学一年级体育教案是关于
小学体育教学设计,方面的资料,本站还有更多关于
教学设计大全方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。
一、主题目标
激发学生的学习兴趣。
二、主题设想
跑是发展体能的活动,小学低年级跑的教材,主要是通过各种形式的自然跑,使学生初步掌握正确的自然奔跑方法,培养正确自然跑的身体姿势,发展灵敏、速度和一般耐力素质,提高奔跑能力。根据一年级儿童生理、心理的特征,本课的主题目标重在培养学生对自然跑起动的兴趣,为下次课能让学生初步掌握正确的自然奔跑方法做好铺垫。在学习领域中:
1.通过形式多样的教学手段及活动内容,培养学生对自然跑起动的兴趣;
2.在学习过程中,通过引导使绝大部分学生对自然跑起动产生兴趣并实践创新;
3.通过各种组合练习,注重引导学生合作交往的能力。
三、主题设计
1.以启发引导为主进行教学,多给学生自主学习的机会,让每位学生在学习中都能形成多方面的能力和技能。如搜集信息的技能(包括倾听、观察、发问、探索等),传递信息的技能(包括提问、讨论、实践等),组织技能(包括概括、展示、创新等)。
2.以情境教学法和直观教学法进行教学,利用“参加跑步运动会”这一情境及形象有趣的挂图,创设学习气氛,让学生通过轻松学习过程对自然跑起动产生兴趣,并乐意去创出新的自然跑起动姿势。
3.运用巧妙的提问、情趣横溢的讲授,使学生的大脑皮层形成强烈的优势兴奋中心,极有成效地吸收知识信息。同时,通过“启”与“发”的过程,使教师迅速准确地获取教学反馈信息,恰到好处地调整教学活动。
四、主题策略
在主题活动中,通过教师引导,使每个具体学习方法的形成与发展都呈现出连续性、阶段性和递进性,经历感知──模仿──体验──运用与创新四个阶段,一步步培养学生的学习兴趣,体现出学生的主体性和学习的自主性。
五、程序
1.导入情境:我们今天一块到田径场去参加跑步运动会……
2.模仿律动:(配乐)模仿教师动作走成四方形队,再走成十字队。
3.小游戏:找位置。
4.学习小转箱上4种自然跑的起动姿势。
①转动转箱,确定模仿对象;
②集体练习;
③自由组合练习;
④继续转动转箱确定模仿对象;
⑤再分小组练习(同上法,直至4幅图都学完)。
5.小结:示范4种自然跑的起动姿势。
6.小组讨论,创新出新的自然跑起动姿势。
7.请小组代表示范。
8.游戏:各种姿势起动的自然跑接力赛。
9.总结本次课内容,提出下节课的学习目标。
10.放松。
六、场地设计
教 案
年级:一年级 执教者:陈诗雅 学生人数:40
希望
“各种姿势起动的自然跑”教学设计——小学一年级体育教案这篇文章对您有帮助哦,记得收藏本站。