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兰州市参加全国21届十城市体育教学观摩研讨活动录像课教案
教师简介
周玉伟，男，26岁，党员，2003年毕业于兰州师专体育系，2006年获沈阳体育学院体育教育学学士学位，现在兰州市兰化三校任教，小学一级教师，篮球国家一级裁判。现任兰化三校体育教研组组长，党小组长。自参加工作以来，以全新的教学理念，扎实的专业功底，务实而勇于探索的创新精神，为本校的体育教研工作注入了新的活力，并取得显著的成绩。所带学校田径队连续三年获兰州市田径运动会小学组团体第二名，西固区第一名的优异成绩。2003年所授的研讨课《飞向蓝天》获兰化总校一等奖，并被评为兰化总校体育教学先进个人；2004年所撰写的论文《浅谈短跑训练中放松能力的作用与训练》和《小学体育教学与少年儿童心理健康》分别获兰州市体育业余训练论文一等奖和体育教学论文三等奖并发表于甘肃省《体育科研》中；2005年所带田径队代表西固区参加兰州市五运会获小学组团体总分第一名，个人被西固区人民政府授予“优秀教练员”称号；2006年被评为兰州石化公司优秀党员，优秀教师。
二年级《球趣》教学设计
兰州市兰化第三小学 周玉伟
一、指导思想
本课依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为本，突出学生的主体地位的体育教学模式。发挥教师的主导作用充分引导学生主动参与，在探索中学习，在游戏中掌握动作，学会方法，体验成功，使身心得到健康发展，真正体现新课程的育人价值。
二、教材分析
根据教学目标，本课选择的教学内容为：利用小彩球设计多种技能性游戏，并启发学生自创小彩球的多种玩法。小彩球是一种颜色较醒目的活动器材，对低年级学生有着特有的吸引力，在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴趣和运动状态。通过多种技能性游戏的设计，使教材变得丰富有趣，真正成为实现本课各领域目标的有效载体。
三、学情分析
小学低年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，由于正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、延续性和稳定性。本课以独特的活动器材激发学生的兴趣，提高学生的注意力和活动稳定性。并遵循学生的身心发展规律，阶梯性的设计了小彩球的前掷上抛练习，增加难度、小组游戏、合作开发其它玩法，充分调动了学习的积极性和创新能力，循序渐进的实现了本课的教学目标。
四、教学过程
本课在设计上，依据教学目标，结合低年级学生的身心特点和认识规律，选择小彩球设计多种技能性游戏，并启发学生利用小彩球进行多种创新玩法。具体过程体现为：
开始部分：在音乐伴奏下进行球操活动，以调动学生的情绪激发学生兴趣并结合小游戏，集中学生的注意力，使课平稳过渡到基本部分。
基本部分：启发学生利用小彩球探究多种练习方法并及时加以指导，充分调动学生学习的积极性，培养学生参与意识和实践能力，激发学生的创新精神，使学生体验获取新知识的乐趣，从而增强自信心，发挥个性，达到相互学习、交流、掌握运动技能的目的。通过游戏的学习，启发学生积极思考，充分发挥学生的聪明才智，培养学生团结协作，克服困难的优良品质和奋发向上的集体主义精神。最后让学生利用小彩圈开动脑筋，创新图案，进行思想教育，使本课出现亮点。
结束部分：教师引导学生利用《回家》的音乐进行“瑜珈操”的放松活动，使学生在轻松的音乐氛围当中稳定情绪，身心得到充分放松。
兰州市兰化第三小学体育课教案
授课年级：二年级 人数：40人 授课教师：周玉伟 指导教师：王尚龙 俞峤宁
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希望
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