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《原地投掷轻物》说课
一、教学理念
本课坚持健康第一的指导思想,以学生的发展为宗旨,采用多种教学手段来激发学生参与体育活动的兴趣,通过各种游戏最终让学生掌握正确的投掷方法,让其在玩中学、学中玩、玩中创,给学生提供自我展示的机会,让学生和自己最好的伙伴一起创编游戏,培养创新精神和合作意识,增强其自信心,让每一位学生都能体验到成功的喜悦。
二、分析学生
本次课授课对象是二年级学生,他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。
因此,在教学中根据学生的生理、心理特点,灵活安排多种多样的游戏作为学习、巩固和提高原地投掷轻物动作技能的练习方法,教师尽可能参与到学生的活动中,使他们的兴趣盎然参加活动,在课堂上尊重学生的主体地位,为学生创设宽松、愉悦的学习氛围,对学生多表扬、多鼓励、运用多种多样的小奖品来调动学生的积极性,增强他们的自信心,为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会,让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。
三、教材选择
根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣,发展上肢力量、协调性及灵敏性,选择《原地投掷轻物》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段,也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此,具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材,同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
针对学生身心发展的特点,让学生利用旧报纸自制小纸球作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣,培养了学生动手能力和环保意识。
四、教学目标
运动参与目标:激发学生学习兴趣,使学生积极主动的参与活动。
运动技能目标:让学生初步掌握正向投掷的动作方法,发展上肢力量和投掷能力。
身体健康目标:发展学生柔韧和反应、灵敏、协调能力。
心理健康目标:让学生学会通过体育活动调控自己的情绪,能与同伴一起参加体育
www.jiaoxue51.com 活动和游戏。社会适应目标:在游戏活动中懂得尊重和关心别人。
五、说教法、学法
1、教法
根据学生的生理、心理特点,我采用启发式的教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
2、学法
学生通过小组合作学习探究、观察、模仿、相互评价来完成学练目标,最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标,使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。
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